高中数学第四章数系的扩充与复数的引入2.1复数的加法与减法课件北师大版选修1_2.pptxVIP

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2019-01-18 发布于河南
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高中数学第四章数系的扩充与复数的引入2.1复数的加法与减法课件北师大版选修1_2.pptx

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;;问题导学;问题导学;思考　类比多项式的加减法运算，想一想复数如何进行加减法运算？;梳理　(1)运算法则设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，那么(a＋bi)＋(c＋di)＝______ ，(a＋bi)－(c＋di)＝ . (2)加法运算律对任意z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝，(z1＋z2)＋z3＝ .;[思考辨析判断正误];题型探究;;(2)已知复数z满足|z|i＋z＝1＋3i，则z＝______.;反思与感悟　(1)复数的加减运算就是实部与实部相加减，虚部与虚部相加减. (2)当一个等式中同时含有|z|与z时，一般用待定系数法，设z＝x＋yi(x，y∈R).;跟踪训练1　(1)若复数z满足z＋i－3＝3－i，则z＝______.;(3)已知复数z满足|z|＋z＝1＋i，则z＝__.;;解答;解答;解答;反思与感悟　(1)技巧： ①形转化为数：利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理； ②数转化为形：对于一些???数运算也可以给予几何解释，使复数作为工具运用于几何之中. (2)常见结论：在复平面内，z1，z2对应的点分别为A，B，z1＋z2对应的点为C，O为坐标原点，则四边形： ①OACB为平行四边形； ②若|z1＋z2|＝|z1－z2|，则四边形OACB为矩形； ③若|z1|＝|z2|，则四边形OACB为菱形； ④若|z1|＝|z2|且|z1＋z2|＝|z1－z2|，则四边形OACB为正方形.;答案;答案;达标检测;1;1;1;1;1;规律与方法;