教育调查报告的构及撰写方法.docVIP

教育调查报告的结构及撰写方法 　　教育调查报告的结构及撰写方法 　　撰写科研报告有一般的共同要求，但不同类型的科研报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写科研报告，首先必须把握各类报告的特征。 　　教育调查报告是对某种教育现象调查后，经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分： 　　1.题目。一般通过提炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。常用的写法有三种：一是类似文章标题的写法，如《农村初中英语教育的现状分析与对策建议》；二是类似公文标题的写法，如《农村中学英语教学情况的调查报告》；三是用正副标题的写法，如《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”问题的调查与思考》。 2.引言。简明扼要地说明调查的目的和意义（这一部分要写问题的提出，说明调查的背景，说明调查的必要性，以及为什么要进行这项调查）、时间、地点、对象与范围（根据课题的要求和调查的目的，确定好调查取样的范围和调查的样本数，写明采用何种方法取样。）等，交待调查的方法和内容（写明采用保种方式：问卷、谈话、访问、调查会等进行调查，如何进行操作，并将整理好材料用图表或用文字表述出来。），使读者对调查报告获得总体认识；或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题，以引起关注。 　　3.正文。这是调查报告的主体部分。这部分要把调查获得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项