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苏教版四年级科学上册复习资料(考试复习_).doc 10页

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  • 上传作者 celkhn5460(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-01-18
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水和空气的差异可以从体积、重量、占据空间和形态等方面进行比较。 空气可以被压缩,被压缩的空气叫做压缩空气,它具有弹性,空气被压缩的程度越大,产生的弹力就越大,压缩程度与其产生的弹力成正比。 用喷气气球模拟空气飞机的实验中,喷气气球充气越多,气球飞得越远。 把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团却不会湿,这是因为杯子里有空气。 5、空气具有哪些性质?(无色、无味、无形、会占据空间,有流动性,有重量,可以被压缩,压缩空气有弹性。) 6、水和空气有哪些不同点?(水是液体,水比空气重,空气容易被压缩,水不容易被压缩。) 空气总是在循环运动的,流动的空气就形成了风。 中国古代人利用热空气会上升的原理,发明了孔明灯。 1783年,法国人利用热空气上升的原理,制造出载人的热气球。 在体积相同的情况下,热空气比冷空气轻,所以热空气会上升。 在风形成的过程中,热空气从地面上升,冷却后又开始下降。 空气受热时会向上流动,受冷时会向下流动。 大自然中的风是怎样形成的?(由于世界各地的天气、地形都不一样,各个地方得到的太阳光和热也不同,导致各地空气的温度不一样,空气的流动就形成了风。) 热空气为什么会上升?(在体积相同的情况下,热空气比冷空气轻,所以热空气会上升。) 利用热空气上升和冷空气下降的原理人们制作或发明了那些?(热空气上升:热气球、孔明灯、取暖器等;冷空气下降:制冷空调、电冰箱、电风扇等) 空气中支持燃烧的气体是氧气,它大约占空气体积的21%,而最主要的气体是氮气,它大约占空气体积的78%。 空气中的二氧化碳可以用来灭火,把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里,摇晃几下后,石灰水会变浑浊。 我们主要呼吸空气中的氧气,植物光合作用需要的则是二氧化碳,从而释放出氧气。 成年人每分钟大约吸入氧气8L,至少需要空气40L,这些空气中,氮气约为32L。 空气中支持燃烧的气体是氧气,空气是有多种气体混合而成的,氧气约占空气体积的21%,其他的主要是氮气,大约占空气体积的78%。此外还有少量的二氧化碳、水蒸气等,占空气体积的1%。 连线: 氮气 帮助燃烧 氧气 性质稳定 二氧化碳 可以灭火 三个透明的瓶子中,分别装有氧气、氮气和二氧化碳,怎样把它们区分出来?(在三个瓶子中分别倒进一些石灰水,摇晃后,能产生白色沉淀的是二氧化碳;在点燃两根火柴,分别放在剩下的两个瓶中,燃烧更旺的是氧气,剩下的是氮气。) 制取二氧化碳:先在一只瓶里放入一些小苏打,再倒进一些醋,就会产生二氧化碳。把有玻璃管的塞子塞紧瓶口,通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。 二氧化碳有哪些性质?(不支持燃烧,能灭火,比空气重,能使澄清的石灰水变浑浊。) 每年的6月5日是世界环境日。 森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“污染净化器”等美誉。 焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质 ,尤其是焚烧塑料所产生的有毒物质,会严重损害人和动物的肝脏和脑。 地球上几乎所有的生物都需要空气,清洁的空气有利于我们的健康,污染的空气中含有大量的有害物质,空气污染严重时,会危害人类健康和动植物生长。 汽车尾气会麻痹人的神经,造成体内缺氧,损伤大脑,导致记忆力减退,甚至造成铅中毒。 如果空气中除了正常成分以外,还增加了很多有害物质,空气就被污染了。 风形成的过程中,热空气从地面上升,冷却后又开始下降。 为什么说空气是生命之源?(人类、动物的呼吸都离不开空气,失去了空气,植物也将枯萎,地球上几乎所有的生物都需要空气。) 我们能为减少空气污染做哪些力所能及的事?(保护绿色植物,多植树造林,不焚烧垃圾等,发现污染源应该报告给环保部门等等。 热水变凉的过程是先快后慢。 物体的冷热程度叫温度。 温度是表示物体冷热程度的指标。 水银温度计一般由水银、外壳和刻度三部分构成。 空气、水、人体、大地等的冷热程度,统称为温度。 测量液体温度时,温度计下端的液泡需完全浸泡在液体中,且不能碰到容器的底和侧壁。 正确认读温度计时,视线应与温度计液柱的顶端保持水平。 怎样正确使用温度计?(1、温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。2、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。3、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 一杯热水降温的过程是怎样的?为什么会有这样的变化?(热水变凉的过程是先快后慢。因为热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热量的散发速度就减慢了。 什么叫做传导?(热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”) 在固体中,热的主要传递方式是传导。 什么是对流?(液体或气体受热上升、遇冷下

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