苏教版三年级数学上册各单元教学目标.doc

苏教版数学三年级上册单元教学目标 第一单元：两、三位数乘一位数 教学目标： 1．使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程，会口算整十、整百数乘一位数以及积在100以内的两位数乘一位数；能正确笔算两、三位数乘一位数；能通过把两、三位数看作相应的整十、整百数估算两、三位数乘一位数的积。 2．使学生在具体情境中理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单的实际问题；能灵活运用估算解决简单的实际问题；会用乘法和加（减）法两步计算解决简单的实际问题，感受分析和解决实际问题的一些基本方法，发展数学思考，积累分析和解决实际问题的经验。 3．使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，逐步养成细心读题、认真计算以及发现错误及时订正等良好习惯。 教学重点： 两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。 教学难点： 连续进位以及乘数中间和末尾有0等问题的笔算方法。 ? 第二单元: 千克和克 教学目标： 1．使学生在熟悉的生活情景中，感受并认识质量单位千克和克；通过观察、操作、推算等活动，初步建立千克和克的质量观念。 2．结合实际问题，使学生初步掌握用秤称物体质量的方法，并能够根据实际情况选择合适的质量单位进行交流和表达；知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算；能合理估计一些物体的质量，初步形成估计的能力，发展估计的意识。 3．使学生在相关的学习活动中，进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的信心，体会与他人合作交流的乐趣，获得积极的数学学习情感。 教学重点： 通过动手操作认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观 念，探索并掌握千克和克之间的进率，并能进行简单的换算。 教学难点： 合理估计物体的轻重。 第三单元: 长方形和正方形 教学目标： 1．使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形和正方形的特征，知道长方形、正方形边和角的基本特点，体会长方形的长、宽和正方形的边长，体会长方形和正方形的联系和区别。 2．使学生通过看一看、围一围、指一指、量一量等活动，认识周长的含义，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解决与长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。 3．使学生在探索长方形、正方形的特征和周长计算方法，以及解决相关实际问题的过程中，进一步丰富对现实空间和平面图形的认识，积累图形与几何的学习经验，发展初步的空间观念。 4．使学生在学习活动中进一步体会图形与现实生活的联系，感受学习图形与几何的价值，增强对数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教学重点： 长方形和正方形的特征和长方形周长的计算方法。 教学难点： 理解平面图形周长的含义。 ? 第四单元：两、三位数除以一位数 教学目标： 1、使学生经历探索两、三位数除以一位数计算方法的过程，理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确口算整十数（含几百几十）、整百数除以一位数和两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算；会用除法与加法或减法两步计算解决一些简单的实际问题。 2、使学生在探索算法、解决问题的过程中，丰富对除法运算意义以及相关运算性质的感知，提高初步的分析、比较、抽象、概括和类推、归纳的能力，积累分析问题、解决问题的经验。 3、使学生在进行口算、笔算以及应用学过的计算解决简单实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，逐步形成认真、严谨的学习态度，培养良好的计算和验算习惯，不断增强学好数学的自信心和主动学习的积极性。 教学重点： 两、三位数除以一位数的笔算方法。 教学难点： 商中间或末尾有0的除法。 ? 第五单元:解决问题的策略 教学目标： 1.使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2.使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从条件出发思考对于解决实际问题的价值，体会从条件出发思考是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单推理的能力。 3.使学生进一步积累解决问题的经验，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重点： 引导学生实践并体验从条件出发思考的策略，初步感受策略运用的 过程和特点。 教学难点： 通过解答一些已知三个数量之间的关系和一个数量，求另一个数量 的两步计算实际问题，进一步实践并体验从条件出发思考的策略，提 高运用策略解决实际问题的能力。 ? 第六单元:平移、旋转和轴对称 教学目标： 1、使学生通过观察实例和动手操作，初步认识物体或图形的平移和旋转，体会生活中的对称现象，知