领导干部卜培训专题讲座.pptVIP

资料8：诸葛亮在《心书》“知人性”篇中说：“知人之道有七焉：一曰，问之以是非，而观其志；二曰，穷之以辞辩，而观其变；三曰，问之以计谋，而观其识；四曰，告之以祸福，而观其勇；五曰，醉之以酒，而观其性；六曰，临之以利，而观其廉；七曰，期之以事，而观其信。” 资料9：宋代《孔子集语》中说：“远使之而观其忠；近使之而观其敬；烦使之而观其能；卒然问焉而观其知；委之以财而观其仁；告之以危而观其节；醉之以酒而观其侧；杂之以处而观其色。” 资料10：唐太宗李世民的识人技巧：“临阵观之以勇；临难观之以节；临财观之以廉；临事观之以才。” 对身边人的认识技巧： 当大家不愿意干的一件事情时，注意观察有谁默默无闻去干了； 当出现利益和好处摆不平衡时，注意观察有谁不去争； 当领导不在场时，注意观察谁没有讲怪话和偷懒； 当失败时，看能否不怨天尤人；当成果时，看能否谦虚谨慎。 （四）领导科学识人的要求 识人要全面； 识人要动态； 识人要客观； 识人要深刻； 识人要重点； 识人要辨证。 三、领导的科学用人 （一）领导科学用人的概念 是指领导者对有关人员的合理安排，使个人能够发挥最大才能，同时使群体能够获得最佳效益的过程。 （二）领导科学用人的原则 1、党管干部、党管人才的原则； 2、民主集中的原则； 3、德才兼备的原则； 4、公道正派的原则； 5、群众公认的原则； 6、依法办事的原则。 （三）领导科学用人的策略 用好现有人才； 引进急需人才； 培养拔尖人才； 善待优秀人才； 发展新型人才； 保留骨干人才； 放开一般人才； 努力成为人才。 — 领导干部要努力成为管理人才的人才。 资料11：美国著名管理学家卡培里曾讲：“不要把人才当作一个水库，应该当成一条河流来管理；不要期待他不流动，应该设法管理他的流速和流向。” 人才的稳定是相对的，而不是绝对的。 （四）领导科学用人的途径 1、“安排最佳岗位”用人 坚持以岗需要选人和用人的原则，做到岗能相符，人尽其才，才尽其用。 （1）安排不同类型的人从事不同类型岗位的工作，防止用人类型上的错位。 技术型人才； 管理型人才； 领导型人才； 公关型人才； 理论型人才； 操作型人才； …… 帅者居上； 将者居前； 谋者居侧； 才者居下； 监者居外。 （2）安排不同层次的人从事不层次的工作，防止用人上的“高消费”。 高层次人才 — 创新型工作； 中层次人才 — 工程型工作； 低层次人才 — 操作型工作。 2、“发挥最佳特长”用人 坚持扬长避短和扬长补短的原则，做到一个人的长能得到承认、尊重和发挥，短能得到体谅、避免和弥补。 （1）个人用长法； （2）群体用长法； （3）提前用长法； （4）延期用长法。 3、“创造最佳心理”用人 坚持以人为本的原则，做到尊重人、关心人、帮助人、团结人、激发人和发展人。 （1）让想干事的人有机会； （2）让能干事的人有岗位； （3）让干成事的人有待遇； （4）让不会干事的人有培养； （5）让不干事的人有压力； （6）让干坏事的人有惩罚。 4、“珍惜最佳时期”用人 坚持科学规律的原则，努力达到人才的知识、技术、经验、心理等最佳时期。 人才都具有明显的“保鲜期”。所以科学用人必须寻找最佳期和运用最佳期。 人才的岗位成长规律： 第一年 — 艰难探路； 第二年 — 逐步上路； 第三年 — 轻车熟路； 第四年 — 寻找出路； 第五年 — 开辟新路。 结论：一个人在同一个工作岗位上，前3年是优点相加，后3年是缺点相加。所人才必须实行“岗位定期轮换制”，形成人们对岗位的“新鲜感”。 5、“组合最佳群体”用人 坚持系统整体的原则，使人与人、人与物、人与物实现最佳结合，达到1+1＞2的效果。 知识上的匹配； 专业上的匹配； 年龄上的匹配； 资历上的匹配； 职称上的匹配； 性别上的匹配； 性格上的匹配； 才能上的匹配。 组织是“机器” 同事是“齿轮” 个人是“零件” 1、要不断打磨自己； 2、要耐心等待； 3、要时刻想到其他岗位的同志； 4、要靠近拿“零件”的那只手； 5、不要认为自己不可替代。 6、“实施最佳授权” 用人 坚持疑人不用、用人不疑的原则，使人人能够得到充分信任，将其职、权、责、利明确和统一起来，做到人人有岗位，人人有工作，人人有责任，人人有权力，人人有利益，人人有发展。 领导的科学授权： 依据自己的情况授权； 依据工作的需要授权； 依据下级的素质授权； 依据组织的环境授权； 依据权力的属性授权。 — 大权在握，小权分散。 * 领导干部培训专题讲座 领导的人才标准 与科学用人 解放军装备指挥技术学院 刘 恒 讲授意义 一是人才是最宝贵的资源，科学用人是领导者的最重要责