物理人教版八年级下册力学综合复习教学设计.docVIP

教学设计方案 课程 力学计算专题综合复习 教学目标 在故事中了解运动和相互作用 通过情景式思维导图，将所学的力学相关公式进行复习和记忆 会根据实际情况，选用合适的公式，举一反三 学习目标 掌握公式并学会应用 学情分析 学生已经学完力的相关知识，对力有了普遍的印象。根据认识的规律，在分知识练习的基础上，对知识进行整合。重复练习会让学生乏味，利用情景式思维导图，学生可以在“游戏”中体验解题的乐趣，同时对知识进行整合复习。 重点、难点 情景式思维导图构建 教与学的媒体选择 Ppt、教学交互平台 教学活动 序号 1 故事引入 2 ppt放出情景式思维导图，带领学生一起复习 3 学生根据复习的知识完成解析题 4 为了增加课堂的趣味性，让学生更投入，进行分组竞赛 5 小组代表进行展示 6 进行评比和讲解展示 7 学生再次完善情景式思维导图，加强记忆 教学评价 通过这节课的学习，对力学知识进行了整合复习。采用情景式思维导图，学生进行了知识构建，同时因为故事的形式，提高了学生的学习兴趣。 不过作为复习课，知识点主要针对基础一般的学生，对学习成绩较为理想的，还需要对知识点多一些变换。