骨干教师学习团队开班活动总结.doc

骨干教师学习团队开班活动总结 骨干教师学习团队开班活动总结年月日下午，xx区第二批小学科学骨干教师学习团队开班仪式在xx小学举行，自全区位的小学科学骨干教师学习团队成员参与了本次活动。 区教研员xx老师主持本次活动。 作为学习团队的班主任，她为学员作了《在规划中成长，在成长中有为》的专题讲座。 xx老师首先介绍了组建团队目的，希望通过实践反思同伴合作专业引领等有效形式，将教学研究培训有机整合，把小学科学教师学习团队建设成为实践型研究型的学习共同体。 她还从“学习团队目标”“学习研修方式”“作业”和“管理与考核”几个方面对学习团队的研修计划作了详细说明。 之后是两位学员代表的讲话。 xx小学xx老师是学习团队的指导师代表，他在《排成雁阵一起高飞》的讲话中说到，雁群在天空中飞翔一般是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置，正是因为采用团结协作科学分工的策略，大雁才能凌空翱翔完成长途迁徙，今天我们也将利用学习团队的力量，让骨干教师年轻教师和新任教师获得不同程度的成长。 xx老师还根据自己多年的研修班学习体会，对广大学员提出了许多中肯的建议。 xx外国语学校xx老师代表年轻教师作了题为《众人拾柴火焰高，团队学习成长好》的讲话。 他说，作为一名年轻教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识，为自己今后的成长作一个全面规划。 另外，xx老师还提出了教学中遇到的问题和困惑，以及作为年轻教师对学习团队的渴望，引发了大家对研修计划的进一步思考和讨论。 本次活动的研讨由xx小学xx老师执教，题为五年级下册第三单元第一《时间在流逝》。 为了真实了解老师的综合素质，以便对今后的学习团队活动的有效开展提供参考依据，活动前我们刻意不安排区级层面的磨，而是让老师自己去准备。 在这节原生态的研讨上，作为一位刚加入科学教师队伍的年轻老师，xx老师向我们展示了良好的教学功底和教材把握能力，整节在设计中强化细化对时间的估算，让学生带着浓厚的兴趣去探究去感受，感受时间的存在，意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，得到与会人员的一致好评。 最后，我们对学习团队研修计划讨论稿进行讨论，对某些内容作了必要的修改，以便更具有操作性和合理性。 新当选的班委认真履行职责，对学习团队的相关工作作了部署。 原定的时间已经过了，可大家还是久久不愿离去，继续进行热烈地交流。 看，骨干教师学习团队的构建，激发了每个学员的教学积极性，促进了学员之间的交流与合作。 我们有理由坚信，通过两年的学习和实践，这批学员将不断地更新观念攀升业务新高峰，充分发挥其示范辐射的作用，成为学校深化改实践的领跑人，成为打造xx区小学科学品牌的主力军。 通讯员：xx区xx小学xxxx区教研室xx区教研员xx《在规划中成长，在成长中有为》xx小学xx《排成雁阵一起高飞》外国语学校xx《众人拾柴火焰高，团队学习成长好》xx小学xx《时间在流逝》参与探究的xx班同学参与活动的学习团队学员 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦