数学人教版九年级下册相似三角形与全等三角形的综合.docVIP

《相似三角形与全等三角形的综合》教学设计 原创： 左自金 教材分析 （一）教材所处位置及前后联系：“相似三角形与全等三角形”隶属”空间与图形”领域中的三角形。全等三角形是特殊的相似三角形，具体内容包括其性质和判定等相关知识。纵观历年数学中考试题，二者经常结合平行四边形、正方形和圆的性质考查，题目比较简单，主要是相关证明、计算的综合及实际应用。而复习好本部分的相关知识解决问题的方法将为后续四边形、圆复习奠定知识和方法基础。 （二）考点分析： 三角形的全等与相似是解决数学中图形问题的两个重要的工具，也是初中数学的重点内容，因此也是中考的重要考查内容。主要考查以下几方面的内容： 1．会运用三角形全等、相似的性质与判定进行有关的计算和推理。 2．能运用三角形全等与相似的知识解决相关的实际问题。 3．能探索解决一些与三角形全等、相似有关的综合性题型。 学情分析 在知识上，学生经历三角形相关知识的学习，初步具有整体认识，但由于间隔时间稍长有所遗忘。又由于这是迎接中考复习的第一轮，因此，本节课首先复习相似三角形、全等三角形的性质和判定、相似三角形的实际应用这些相关的知识。其次对学生所学的三角形知识进行查缺补漏，再次通过拓展延伸以及展望中考的习题训练，提高学生综合运用知识解决问题的能力，并对中考对与相似三角形考察方向有一个初步的感知，为以后的复习指明方向。 教学目标 1. 通过自学、交流和教师