物理人教版八年级下册压强 课程教学设计.docVIP

压强教学设计 情景引入： 播放图片：两位同学在雪地上，一位穿上滑板，一位穿鞋。体重几乎一样的同学，对地面的压力效果却完全不同。提问：压力的作用效果与什么因素有关呢？ 用两个手指用力向中间压一直铅笔学生操作： 用两个手指用力向中间压一直铅笔 如图做一做，两个手指受力有什么不同？两个手指的感受有什么不同？两个手指的凹陷程度有什么不同？ 答：受力相同，尖的那头感觉比较痛，切凹陷较深。 实验： 材料一块棉花，一块小凳子，一个砝码。由棉花的形变大小来判断压力的作用效果，改变凳子的两面来改变受力面积。 教师总结： 影响压力作用效果的因素： 与压力大小有关。当受力面积相同时，压力越大作用效果越明显。 与受力面积有关。当压力大小相同时，受力面积越小作用效果越明显。 这种力的作用效果我们称之为——压强。 介绍压强： 1.压强是反映压力作用效果明显程度的物理量 2.压强概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 公式： 压强单位：Pa ，帕斯卡，简称帕，1Pa=1N/m2 拓展探究 如何增大或减小压强？ 播放图片：拖拉机的履带，宽大的书包背带，铁轨下铺枕木，刀片，针头，破窗锤。 教师提问：那些人为的增大压强？哪些减小压强？ 答：增大：刀，针头，破窗锤子。