苏教版小学五年级下册语文课文填空单元复习要点(.doc

五年级下册复习资料 第一单元复习资料 《培养良好的学习习惯》 本学期我们又学习了自主修改作文和多种渠道学语文的学习习惯。 1、《春光染绿我们双脚》 1、本文表达了少年儿童以行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。3月22日是中国水周。 3、相关的公益用语。保护环境，就是爱惜生命。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 4、多音字。便：diàn（方便）pián(便宜）；踏：tā（踏实）?tà（踏歌行）；撒：sā（撒娇）? sǎ（撒下） 2、《暖流》 本文讲了江泽民主席看望南开大学师生和学生谈心的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。 《水调歌头 明月几时有》 3、《只拣儿童多处行》 一、多音字： 解：jiě（理解）xiè（浑身解数）；只：zhī（船只）zhǐ（只有）；看：kān（看门）?kàn（看见） 发：fā（发现）fà（头发）；转：zhuǎn（转学）?zhuàn（转圈） ；尽：jǐn（尽管）jìn（尽力） 二、解释： 浑身解数：全身的本领。? 成千盈百：盈，满。形容人很多。 三、填空： 1、本文表现了儿童生机勃勃,欢畅活泼的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 2、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。 6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。 7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。 4、《早》 一、多音字： 正：zhēng(正月）?zhèng（正义）；朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）；行:xíng（行人）?háng（同行） 二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。 三、填空。 1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。 本文的作者是吴伯箫。 2、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚。 3、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。 4、鲁迅名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。 5、珍惜时间的名言名句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、《古诗两首》 一、解释及多音字 游园不值：去游园，却没有遇到主人。 值：逢、遇到。应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔。 小扣 ： 轻轻地敲。柴扉 ： 柴门。 疏疏：稀疏。 径：小路。深：深远。树头：树梢。急走：快速奔跑。 应：yīng（应该）?? yìng（答应）；落：luò（落后）?? là（丢三落四） 二、填空。《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了美好的事物是无法阻挡的，流露出作者对春天的喜爱之情。 《宿新市徐公店》：描写了春天安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。 题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。 三、拓展： 1、关于描写春色的诗：（本课） 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、关于描写儿童的诗句： 《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 第二单元复习资料 5?、《梦圆飞天》 一、多音字：?划huá（划破） huà（计划） 易错字： 凛冽? 嘹亮? 蕴含? 震颤? 橘红? 浩瀚? 澎湃? 镶嵌? 戈壁? 伫立? 心弦? 苍穹? 游弋 二、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月15日。 2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。 3、神舟五号于2003年10月发射（首次载人：杨利伟）； 神舟六号于2005年10月发射。（费俊龙，聂海胜） 神舟七号于2008年9月发射。（出舱行走：翟志刚） 6、《火星——地球的孪生兄弟》 一、本文是一篇科普文，作者运用比喻的手法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。 2、中心句：这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季