发达国家本科层次高等职业教育研究以美德日三国为例.pdfVIP

2009 年 7 月 高 等 教 育 研 究 J ul . ,2009 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 第 30 卷 　第 7 期 J ournal of Higher Education Vol . 30 　No . 7 ·国际与比较高等教育 · 发达国家本科层次高等职业教育研究 ———以美 、德 、日三国为例 李 　均 , 赵 　鹭① (深圳大学 高等教育研究所 , 广东 深圳 5 18060) 摘 　要 : 对美 、德 、日等国本科高职发展状况的系统考察发现 :发达国家本科高职有升格 、 新建 、衍生等创建模式及独立 、混合 、合作等办学形式 ;本科高职的产生是教育系统内外部多因 素合力的结果 ,可用需求说 、完形说 、漂移说 、趋同说 、易变说等加以解释 ;本科高职在培养 目 标 、专业与课程设置 、培养过程及招生方式等方面均呈现有别于专科高职及普通本科教育的特 征 ;本科高职的创办取得了巨大的效益 ,实现了既满足社会需要 、又推动高职 自身发展的“双 赢”,但也出现了某些有碍高职发展的系统风险 。 关键词 : 发达国家 ; 本科高职 ; 动因; 特征 ; 评估 中图分类号 : G648 ; G7 10 　文献标识码 :A 　文章编号 (2009) A research report of higher vocational education of undergraduate level in developed countries ———Based on the cases of U. S , Germany and Japan L I J un , ZHA O L u ( ) I ns ti t ute of H i g he r E d ucation , S henz hen Uni ve rs i ty , S henz hen 518060 , Chi na Abstract : It ’s found t hrough st u dying t he develop ment of under graduat e vocational edu cation in count rie s like t he U . S , Ger many , J ap an t hat t here are many way s to under graduat e vocational college s such a s p ro motion , buil d and derivation , and t here are many for m s of r ul in g under graduat e vocational education like indep endent r uling , co mbination and coop era tio n . The generation of under gradu