小学xxx-2018学年度第一学期教科研工作计划.docVIP

小学xxx-2018学年度第一学期教科研工作计划 小学-学年度第一学期教科研工作计划一指导思想深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校“十三五”发展规划，发扬“求真务实”精神，继续执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师成长服务的方针，以推进新程改革为研究重点，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。 二重点工作加强教科研管理精细实，确保程实施科学高效。 加强题研究实效新，确保教学质量全面提升。 加强校本研究深广恒，确保科研成果丰硕喜人。 三主要工作思路一加强导向，营造氛围，提高教师的科研意识提高教师对教科研工作的正确认识，增强广大教师教科研工作的积极性，是搞好科研的重中之重。 本学期将进一步明确思路，做到一学三结合。 一学：学习教育教学理论，提高教师自身素质，三结合：教科研与教学活动相结合，教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研。 为推进教学研究与新程改革，学校各类开活动要与研究的题结合起，在开中落实题研究的措施，体现题研究的特色，充分发挥堂作为题研究的主阵地的作用。 教科研与教研活动相结合，在教科研理念的指导下提高教研活动质量。 教研组长即为题组长。 题组要求每位成员，以堂和日常教学工作为题研究的主阵地，使题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着题进行日常的教育教学工作，每位题组成员要用思考的目光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失，以推进题研究，提高自身的研究能力。 教科研与学生教育教学活动相结合，让人精神渗透到学生活动的方方面面，让学校真正成为师生的精神家园。 本学期将靠网络平台，增强学校的科研氛围，优化学校教科研环境，使教师的研究成果分享最大化最优化，提高教师的科研意识和科研能力。 (二)充实理论，开阔视野，加强程理念的内化过程阅读多一些——提高理论水平教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法。 通过业务学习教研组活动等方式提供教师分享与交流信息的机会，激发教师阅读热情提高阅读质量提升理论水平。 聆听多一些——开阔教育视野我们将继续通过“走出去请进”等方法，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。 让老师了解最新的教研动态与研究策略，加快教师教育和研究能力的提高。 反思多一些——调整教育行为教师的研究主要是“行动研究”，即通过“计划——行动——观察——反思——计划”的反复循环过程，我们要对自己的教育实践进行有规律的反思，并把这种反思的结果用指导和调整进一步的实践。 总结经验，积极撰写论，为自己的专业成长奠定扎实的基础。 三深化题，规范管理，提高教科研的实效性科研制度健全化充分调动题主持人教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥教导处教科室题主持人的管理职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化，完善如下的教科研管理网络：“深度堂研究中心——教导处——教研组——教师”的四级教科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研管理教育科研从事教育科研的队伍。 全面落实教科研工作量化评估细则。 科研队伍骨干化构建学校科研骨干队伍，教科室积极与外界进行联系，采取“请进走出去”的方法，借助专家的力量，多请上级专家指导，多外出学习，提高研究实效，尽量使题少走弯路。 并且努力充分发挥学校骨干教师“传帮带”的作用，要求他们要履行题组的一切规制度，努力提高科研能力，在题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出等等；要求骨干教师针对题上研究，作相关讲座，带培青年教师，以此带动全体教师投入到教科研中。 题研究实效化本学期还要加大题研究，多出成果，准备实现个省级题的结题。 对具体各项题做好以下工作：德育题——学生行为习惯的实践突破培养学生良好的习惯是小学德育教育的主要任务。 本学期，我校将继续以无锡十二五德育题《激扬生命，坚净成长》为切入点，深入研究，把题研究深入到平时的德育工作中，不断总结提升，形成我校特有的促进学生良好行为习惯的策略和方法。 学科总题——深度学习理论的实践突破本学期我们将进一步扩大省十二五题《促进小学生深度学习的教师堂行为研究》的题推广工作和省教育学会题《深度学习观下堂改革的行动研究》的题成果的评优工作，和全国电教题《智慧教育环境下深度学习堂教学模式的研究》。 学科分题---学科教学质量