《三袋麦团子》ppt.pptVIP

29、三袋麦子 西师大版三年级语文上册 快要 过年了，（ ）送给了（ ）、（ ）、（ ）各（ ）作为节日礼物，  一年以后， 出现了三种完全不同的结果。 问题导入 自主探究 自学提示 （1）、三个小动物收到土地爷爷的麦子后，分别是怎样想的，怎样做的呢？ （2）、他们是怎样处理一袋麦子的？结果怎样？ （3）、对三个小动物的做法，土地爷爷分别是什么态度？ 边读边思考上面的三个问题。并找出描写小猪的句子，用“——”划出来，描写小牛的句子用“~～～”划出来，描写小猴的句子用“……”划出来。 师生联动 合作探究 　　小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 爱吃会做 憨厚可爱 小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。 （1）、小牛又是怎样处理麦子的？结果呢？ （2）、你从小牛身上发现了哪些优点？ 自学提示: （3）、土地爷爷是怎么评价小牛的？ 　　小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了再慢慢吃这好东西．为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小牛告诉老人：“去年您送我的麦子我还没吃完呢。”小