高考之病句杂糅专题.ppt

* 1、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。2、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。 1、把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在一起。 2、是“这种慷慨悲歌的壮举的背后是自信心不够”和“这种慷慨悲歌的壮举是自信心不够的表现”两句的杂糅。 * 前后牵连的特点是，把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句，如： 3、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。?4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。 * 1、本着……为原则 ----本着……原则； 以……为原则2、以……即可 ---- 以……为宜； ……即可3、是为了……为目的的-----以……为目的的； 是为了……4、对于……问题上-----对于……问题； 在……问题上5、由于……下----- 由于……； 在……下6、原因是……造成的----原因是……； 是由……造成的7、经过……下 ----- 经过……； 在……下8、出于……决定的------是出于……； 是由……决定的 识记常见的杂糅句式 * 9、借口……为名----借口……；以……为名 10、是因为……的原因----是因为……；……是原因 11、有……组成----有……；由……组成 12、靠的是……取得的----靠的是……；是……取得的 13、关键在于……是十分重要的----关键于……； ……是十分重要的14、围绕以……为中心----围绕……中心； 以……为中心 15、大多以……为主----大多是……；以……为主16、成分是……配制而成的----成分是……； 由……配置而成的 17、是由于……的结果----是由于……； 是……的结果 * * 风侨高考复习系列 * 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，我们发现，出现频率较的句式结构杂糅情况主要有以下十类： * 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。 如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 * 二、表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。 如：2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果 4．一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果” 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。。 * 5．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 6．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 三、表目的 【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 * 7．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 三、表目的 【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。 【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。 * 如：8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 四、表条件 【典型结构】需要……不可；非……才行。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 * 如： 9．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 10．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术