《美猴王》pp性t课件.pptVIP

考考你 你能否通过提炼、压缩把每一部分的内容都用四个字概括？ 知识抢答 一展身手：　　 ? 1、《西游记》的作者是谁？他生活在什么时期？ ------吴承恩 明?????? 2、《西游记》与另外哪三部书并称中国古代四大名著？　　 ------《三国演义》《水浒传》《红楼梦》　　 3、请用简洁的语言概括跟孙悟空有关的三个故事　　 ------- 如“大闹天宫 三打白骨精 巧借芭蕉扇”等 　　 4、美猴王“美”在哪里？他有哪些性格特点？　　 -----身世美 行为美 语言美 聪明灵巧 胆大超群 热爱自由等　　 5、孙悟空取经归来后被封为什么？　　 ?????? -----斗战胜佛　 * 美猴王 吴承恩 吴承恩(1500-1582)，汉族。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人,明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，大约活了82岁。 《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十多种文字流行于世。 阅读课文，讨论一下文章的结构是怎样的？ 小组交流： 第一部分（第1自然段） 这是情节的开端，写石猴的出世。 第二部分（第2、3自然段）这是情节的发展，写石猴的山间生活和发现水帘洞。 这一部分又可分为两层： 第一层：（第2自然段），写石猴的山间生活。 第二层：（第3自然段），写众猴玩耍，以及发现了瀑布。 第三部分：(第4自然段)，写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。 这一部分又可分为两层。 第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”)，写石猴发现水帘洞。 第二层(从“众猴听得”到完)，写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。 石猴出世——山间生活——自荐探泉——发现洞天——携众搬家——被拥为王 3.本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?  小组讨论 1.他有哪些性格特点? 课文用了什么描写方法？ 2.这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人 的思想感情，三位一体，怎样理解?  1.他有哪些性格特点?课文用了什么描写方法？ 美猴王 聪明灵巧 本领超群 有胆有识 深孚众望 正面描写: 外貌 动作 语言 神态 2.这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人 的思想感情，三位一体，怎样理解?  猴，表现了他的生物性； 人，表现了他的社会性； 神，表现了他的传奇性。 3.本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?  美猴王 身世美 行为美 言语美 ——仙石--仙胎--石卵--石猴 瞑目蹲身 将身一纵 径直跳入 瀑布泉中 聪明灵巧 勇敢无畏 “我进去”——胆大超群 “ 我们都进去住也省得受老天之气” ——热爱自由 “何不拜去我为王”——深孚众望 概括主旨 *