金丰社区深入学习实践科学发展观.docVIP

金丰社区深入学习实践科学发展观 根据《城区街道工作委员会关于开展深入学习实践科 学发展观活动的实施方案》乳城发（XX）18号的精神要求， 为切实搞好学习实践科学发展观活动，结合本社区实际， 制定如下实施方案。 一、 开展学习实践活动的指导思想 开展学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七 大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，组织社区广大党员深入学习实践科学发 展观，准确理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神 实质和根本要求，进一步解放思想、更新观念，增强贯彻 落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不 符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展 的突出问题以及群众反映强烈的民生问题，着力构建有利 于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和 谐的能力。 二、 开展学习实践活动的总体要求 开展学习实践活动的总体要求是：党员干部受教育、 科学发展上水平、人民群众得实惠。党员干部受教育是搞 好学习科学实践活动的基础，通过学习实践活动进一步提 高科学发展观的认识，进一步科学发展观审视过去、规划 未来、着力把握规律、创新发展理念、转变发展方式，破 解发展难题。立足社区实际，扎实推进各项工作，确保学 习实践活动取得成效。 三、学习实践活动的方法步骤和具体要求 第一阶段：学习调研阶段（9月14日至10月30日）。 重点是统一思想认识，查找存在问题。这一阶段主要抓好 三个环节工作： 1、学习培训。组织全体党员干部认真学习党的十七大 和十七届三中全会精神、十七届四中全会精神、《毛泽东、 邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘 要》。学习培训要做到“三个有”、“四个好”，即有笔记、 有体会、有总结；听好专题讲座、记好学习笔记、写好心 得体会、做好社会调研。学习阶段社区支部集中学习不少 于3次，党员干部集中学习时间不少于20学时；离退休党 员通过“结对帮学”、“上门送学”等的方式组织学习；组 织流入本社区的流动党员参加学习。通过丰富学习形式， 确保理论学习取得实效。组织社区党员召开学习心得交流 会，总结学习经验和个人体会。通过逐阶段、分专题组织 心得交流活动，相互启发，相互促进，取长补短，共同提 2、专题调研。根据社区工作实际，开展“进巷入户” 问卷调研活动，采取领导带队、分路调研的方式，分别针 对社区卫生、社区文化、社区治安、社区服务、社区民生 保障、社区人才库建设、社区党建共驻共建等多个方面展 开专题调研，摸清各项工作的现实状况和存在的问题和困 难，提出切实有效的解决方案和意见建议，形成内容全面 翔实、问题深刻突出、措施明确得力的调研报告。 3、开展大讨论活动。紧密结合社区工作和党员干部思 想实际，针对存在的“科学发展观离社区远、对社区空、 进社区难”等错误观念，深入开展“科学发展观落实在社 区”大讨论，引导广大党员干部进一步解放思想，开阔思 路，切实把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、 做法和体制机制的束缚中解放出来，以更加昂扬的斗志、 更加扎实的作风、更加宽广的胸怀，投身到社区建设发展 中来。 1、 召开专题民主生活会和组织生活会。支部召开专题 民主生活会，重点查找支部和个人在贯彻落实科学发展观 方面存在的突出问题以及党性、党风、党纪方面群众反映 强烈的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批 评，明确努力方向。支部成员之间认真开展谈心交心活动, 沟通思想，增进理解，加强团结。引导广大党员按照科学 发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，增强能 力。 2、 撰写学习实践科学发展观的分析材料。针对征求到 的意见、调研活动和专题民主生活会分析梳理出来的问题 进行讨论，社区领导班子撰写贯彻落实科学发展观情况的 分析检查报告。重点围绕影响社区建设发展的管理体制、 工作机制，以及存在的问题和困难、对策措施等内容进行 了分析研究，形成分析报告。社区党支部成员要围绕个人 对科学发展观的认识、在落实科学发展观中存在的问题、 如何用科学发展观指导工作开展等的内容，形成个人分析 材料。 3、组织群众对分析报告进行评议。支部班子分析调查 报告形成后，要通过召开座谈会、问卷调查等形式，组织 群众就报告中查找的问题是否准确、分析的原因是否透彻、 整改的措施是否有效、发展的思路是否清晰、整体工作布 局是否适应社区实际展开评议，广泛听取党员、群众的意 见和建议，并及时做好调整和修改。 1、制定整改落实方案。社区党支部班子及其成员要根 据分析检查报告，针对查摆出来的突出问题，按照轻重缓1=11=1 据分析检查报告，针对查摆出来的突出问题，按照轻重缓 1=1 1=1 急和难易程度，提出整改落实的具体方案，完善相关制度、 政策和措施。要把分析调查报告中提岀的整改措施目标化、 具体化、责任化