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小学数学人教2011课标版一年级学习“>”“<”和“=”
* (一)故事情境,引出问题。 问题:每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉,这些水果 够分吗? 二、学习“>”“<”和“=” (二)操作感受,体会关系。 等号 读作:3等于3 = 二、学习“>”“<”和“=” 3 3 指导:有1只小猴,就有1个桃,有3只小猴也有3个桃,小猴 和桃的数量同样多,我们就说3等于3 ,这个符号叫 等号。 读作:3大于2 指导:有1只小猴,就有1根香蕉,第3只小猴没有香蕉, 3只小猴,2根香蕉,小猴的数量比香蕉的数量多, 我们就说3大于2,这个符号叫大于号。 二、学习“>”“<”和“=” (二)操作感受,体会关系。 3 2 > 大于号 指导:有1只小猴,就有1个梨,小猴没有了,还多1个梨, 3只小猴,4个梨,小猴的数量比梨的数量少,我们 就说3小于4,这个符号叫小于号。 二、学习“>”“<”和“=” (二)操作感受,体会关系。 读作:3小于4 3 < 小于号 4 *
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