国中小教师艺文季-桃园国民教育辅导团.PPTVIP

桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊成果分享 報告人：龜山國小 傅璧玉校長 組織發展與政策協作 壹 課程與教學策略轉化與推廣 貳 參 專業支持與協助措施 附件 肆 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 一、組織發展 二、增能策略 三、中央政策轉化與地方政策協作 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 組織發展與政策協作 壹 一、組織發展 （一）學習型組織的自我成長 （二）優秀輔導團員的培育與發現 （三）建立知識網絡以達分享的機制 （四）主動提供教學資源以了解現場 基層教師的教學困境 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 二、增能策略 1.藝術與人文學習領域輔導員專題研討 2.學習領域課程分析研究及教學方案設計：『繩類魔術 在教學上之應用推廣』之表演藝術教學實作歷程 3.學習領域輔導員行動研究心得分享：「『紙』素材應 用在國小視覺藝術教學的實施與探討」 4.推展藝術與人文學習領域團務工作會議、專業對話 5.研究改進評量工具與多元評量之實施： 「音樂創新教學計畫」 6.學習與運用藝文素養指標於教學實務 7.資訊與藝文課程之應用。 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 三、中央政策轉化與地方政策協作 （一）藝術與人文教學深耕計畫 （二）藝術與人文媒合平台 「藝拍即合」建置 （三）環境生活美感種子教師訓練營 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 一、領召工作坊 （一）國中領召工作坊－客家擂茶 （二）國小領召工作坊 二、國中小教師藝文季－墨花．彩舞．炫桃園 學生的美學賞析教育—老師親自示範 三、教學資源分享網絡建置 課程與教學策略轉化與推廣 貳 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 一、國中藝術與人文教師專業學習社群 二、國小藝術與人文教師專業學習社群 三、到校輔導訪視 四、教學演示 五、K12－藝流桃園 六、非專長授課教師增能研習 參 專業支持與協助措施 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 一、國中藝術與人文教師專業學習社群 本年度實際執行時剛好能配合專家時間，並請課程規劃輔導團團員，參加誠品講堂課程， 安排聽講建築課程十堂，增加教師對於此課程的深入理解。以建立建築基礎的系統知識、觀念，導入學科知識讓課程規劃能力與基礎專業結合，從空間、歷史、都市的認識觀念，從八年級開始落實，建立學生對於環境、 藝術與建築的多元現象。 二、國小藝術與人文教師專業學習社群 校園美感 教學初探 音樂 音悅歡樂滿校園 視覺藝術 校園空間美學賞析 表演藝術 校園生活美感體現－ 讀者劇場 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 三、到校輔導訪視 100學年度國中藝文輔導小組每學期均排定5所學校進行到校輔導訪視，共10場次;國小藝文輔導小組其音樂、視覺藝術、表演藝術上、下學期各辦理2場次，共計12場次。總計22場次。 四、教學演示 100學年度音樂、視覺藝術、表演藝術上、下學期各辦理1場次，共計有6場次。 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 五、K12－藝流桃園 （一）目標： 分享以落實藝文素養指標為主題，進行激發學生的創作思考實驗課程。鼓勵各校藝文科教師實施創意課程，培養學生創作能力。分享課程內容設計概念，鼓勵教師自行設計課程及利用網路資源設計教材內容。 （二）活動內容： 項次 研習課程 時數 講 師 內容綱要 助 教 1. 藝文素養指標 5 黃貴枝 校長 藝文素養指標介紹 2. 2011墨花彩舞炫桃園 5 黃貴枝 校長 黃金枝 2011墨花彩舞炫桃園作品回顧 3. 資訊在音樂教學之應用(初階) 10 張心馨 吳易軒 徐康庭 HYPERSCORE 的應用 4. 海洋融入藝文 10 施秋敏 潘玟箮 林家麗 海洋融入藝文教材研發 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 六、非專長授課教師增能研習 （一）國中非專長授課教師增能研習： 於學年度初期舉辦非專長授課教師增能研習，透過經驗分享促進非專長授課教師專業發展。 （二）國小非專長授課教師增能研習： 1.工作坊－包含音樂、視覺藝術、表演藝 術三面向課程。 2.參訪米倉國小、十三行博物館 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 一、影片 二、教學活動設計 三、教學簡報 附件 肆 桃園縣國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導小組運作績優團隊 感謝各位的聆聽  桃園縣國民教育輔導團藝術與人文