服装设计加工专业09试点班人才培养方案.doc

. 页 服装设计与加工专业2009级试点班人才培养方案 一、专业名称 服装设计与加工专业 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 四、学制 三年 五、培养目标 本专业主要面向服装企业培养样板师（样板师助理）、工艺师（工艺师助理）、服装基层生产管理和技术管理、服装外协加工管理、服装产品开发设计师（助理）、服装CAD、CAM应用人员等，能够完成工业用样板制作、工艺分析与样衣试制、生产组织及现场管理等工作任务，德、智、体、美全面发展的，适应从事市场运作中成衣生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 六、服务面向与人才培养规格 1.服务面向 序号 就业岗位 职业资格证书 1 服装设计师（设计师助理） 设计师、高级服装设计人员 2 服装样板师（样板师助理） 样板师、高级服装设计定制工 3 服装工艺师（工艺师助理） 工艺师、高级服装设计定制工 4 服装生产管理人员 5 服装技术管理人员 6 服装外协加工管理人员 7 服装CAD/CAM技术员 2.人才培养规格 （1）掌握服装行业市场调研、市场分析定位、流行预测等基本知识，能够完成流行趋势预测、产品定位等工作； （2）具有良好的服装设计表现能力，能够进行成衣的新产品研制开发工作； （3）能够较准确地识别服装材料的物化性能，并能够科学合理进行选料； （4）能够熟练使用常规服装加工设备的能力； （5）识别效果图并绘制款式图，能够独立完成成衣板型设计及工艺设计； （6）掌握单件服装的设计与制作基本知识，能够独立设计和熟练制作各类中、高档服装； （7）能够对服装款式进行工艺分析，完成编制与贯彻服装工艺规程等工作； （8）能够利用服装CAD、CAM系统进行产品的辅助设计、生产等工作； （9）掌握服装生产技术管理基本知识，能够进行生产组织、现场管理和技术管理等工作； （10）能够进行营销环境分析、市场定位，并进行相关产品的市场经营销售工作； （11）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； （12）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力以及团队协作能力； （13）掌握对新知识、技能的学习与变通能力、科学思维及解决问题的方法能力。 七、典型工作任务（职业行动领域） 典型工作任务 1.服装款式设计 6.服装工业用样板制作 2.服装商品企划 7.服装CAD、CAM操作 3.服装结构及规格设计 8.成衣流水作业 4. 服装样衣制作 9.生产的组织与管理 5.服装立体裁剪 10.成衣销售 详细描述见附件1。 八、专业学习领域 1.工作过程系统化课程体系 序号 课 程 基准学时 第一学年 第二学年 第三学年 1 公共课程 396 2 专业一般课程 人体速写 3 中外服装史 32 4 服装常用设备使用与维修 24 5 服装材料应用 40 6 服装CAD/CAM应用 96 7 专业核心课程 成衣设计 64 128 8 成衣效果表现 64 128 9 成衣结构设计与工业用样板制作 112 192 10 成衣制作 112 128 11 成衣立体裁剪 96 12 现代服装工程管理 160 13 专业拓展课程 人体速写 48 14 服装专业英语 32 15 成衣展示 32 16 服装跟单实务 48 17 毕业设计 120 18 院选修课 32 32 32 19 实践课程 服装生产管理实习 90 180 420 20 轮岗实习 240 240 21 半年顶岗实习 600 总计 1014 1372 452 2.核心课程简介 见附件2九、教学进度安排 序号 课程名称 课程 编号 考核方式 学时 学分 授课方式 学期周数与周学时 1 2 3 4 5 6 学时 学分 17 15 16 16 15 22 1 公共课程 思想品德和法律基础 32 2 讲授 2 　 2 思想概论 30 2 讲授 　 2 3 形势与政策 15 1 讲授 　 　 4 职业道德与就业指导 15 1 讲授 　 　 5 体育Ⅰ 32 2 实践 2 　 6 体育Ⅱ 32 2 实践 　 2 7 英语AⅠ 64 4 讲授 4 　 8 英语AⅡ 64 4 讲授 　 4 9 大学语文 48 3 讲授 4 　 10 计算机文化基础 32 2 讲授 　 2 11 计算机文化基础上机 32 2 实践 　 2 12 社会实践 社会实践Ⅰ 30 1 实践 社会实践Ⅱ 60 2 实践 合 计 396 25 12 12 13 专业一般课程 人体速写 48 3 理实 4 14 中外服装史 32 2 讲授 2 15 服装常用设备使用与维修 24 1.5 理实 4 16 服装材料应用 40 2.5 理实 4 17 服装CAD/CAM应用Ⅰ 48 3 理实 4 18 服装CAD/CAM应用Ⅱ 48