小学数学人教2011课标版一年级解决问她（二）例6.pptVIP

20以内的退位减法 例6 解决问题 执教：林丽峰 一、复习旧知 1.比一比，说一说。 ○ ○ ○ ○ ○ □ □ □ ○比□（ ），□比○（ ） 5○ 3 3○5 多 少 〉 〈 2.△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △比☆（ ），☆比△（ ） 比多（ ）个， 比少（ ）个 10○6 6○10 多 少 4 4 〉 〈 1、理解求一个数比另一个数多（或少）几的应用题的数量关系，正确选择算法。 2、理解求一个数比另一个数多（或少）几用减法计算的道理。 学习目标 三、学习新知，自主探究 （一）仔细观察，收集信息 问题： 1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ 2. 要求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？你会解决吗？谁和谁比？怎样清楚看出谁的多？谁的少?（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。） 画 问题： 1.看看这幅图黄圆片表示什么？蓝圆片又表示什么？谁套的多？谁套的少? 2. 小华套的圈被分成了几部分？ 哪两部分？ 3.小华比小雪多套中几个？ 小结： 通过画，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。 三、学习新知，自主探究 （二）反馈监控，暴露资源 小结：我们用画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。 算 12－7＝5（个） 问题： 1. 你为什么用减法算？ 2. 7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？ 三、学习新知，自主探究 （二）反馈监控，暴露资源 1. 12－7＝5（个） 三、学习新知，自主探究 （三）拓展迁移，解决问题 问题： 想一想：小雪比小华少套中几个？ （1） 小雪比小华少套中几个？你能列个算式吗？ （2）你为什么这么列算式？ （3）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套 中几个”的结果是一样的？ 问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？ （2）会列算式吗？ 想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？ 12－7＝5（个） 三、学习新知，自主探究 （3）怎么也这么列式？ 2. （三）拓展迁移，解决问题 问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？ 2. 为什么用减法计算？ 3.小华套中的和小雪套中的相差几个？ 12－7＝5（个） 三、学习新知，自主探究 （四）观察对比，建立差的概念 1.小华比小雪多套中几个？ 2.小雪比小华少套中几个？ 小结：看来求一个数比另一个数多（或少）几，就是求两个数的差。所以用减法计算。（用大数减小数） 小林家养了15只兔和9只羊。兔子比羊多几只 、羊比兔少几只 ？ 做一做 □ ○ □=□（） 15 — 9 6 只 问题： （1）读一读，你知道了什么？ （2）能列个算式吗？ 四、运用新知，自主练习 1. 13 － 8 5 箱 根据所给的信息，你还能提出什么问题？ 自己试着解决一下。 四、运用新知，自主练习 2. 猴子和小鹿去摘苹果。 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）你能提出问题并解答吗？（三种问法，并解答。） （1）小猴比小鹿多摘了几个苹果？ （2）小鹿比小猴少摘了几个苹果？ （3）小猴和小鹿摘的苹果相差几个？ 15—8=7（个） 作业：第23页练习五，第7题、第9题。 五、布置作业