小学数学人教2011课标版一年级解决问题的基本策略.pptVIP

小学数学人教版一年级下第五单元认识人民币 常胜乡中心校 王淑红 解决问题的基本策略 第五单元　认识人民币 常胜中心校 王淑红 用13元正好可以买哪两本书？ 一、创设情境，理解题意 二、探究问题，寻求策略 用13元正好可以买哪两本书？ 学习提示： 1.说一说，你知道了什么？“正好”是什么意思？ 2.想一想，怎样列式解决？（先自主学习，再同桌交流解题思路） 5元 + 7元 = 12元 8元 13元 6元 + 8元 = 14元 7元 13元 5元 + 7元 = 12元 6元 13元 6元 + 8元 = 14元 5元 13元 有时我们不能一次就找到正确的答案，但是我们可以根据试算的结果和要求进行有方向性的调整。如果试算的结果大了，我们可以调整成小一些的；如果试算的结果小了，我们还可以再调整成大一些的，直到找出正确答案为止。这种解决问题的方法就叫做“尝试──调整”策略。 用13元正好可以买哪两本书？ 二、探究问题，寻求策略 二、探究问题，寻求策略 用13元正好可以买哪两本书？ 用13元正好可以买哪两本书？ 按照顺序先确定一本书，再与其他书一 一进行搭配，用有序罗列的方法找到了 所有搭配方案，而且不重复、不遗漏。 这种解决问题的方法就叫做“有序罗列” 策略。 玲玲看见书架的第二层也有书，她想把13元正好花完买书，请你再帮玲玲选一选书吧。 三、运用策略,解决问题 5元