小学数学人教2011课标版一年级认识人民币 教学设计.docxVIP

课程名称 认识人民币 学科 数学 教材 人教版一年级下册 指导思想与理论依据 《认识人民币》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第五单元的内容。由于学生对于人民币有较为丰富的生活经验，而且人民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是一样的，所以教材在认识100以内数后安排了认识人民币这一内容。本课，在教会学生认识1元以内的人民币，以及元、角、分之间的进率的基础上，把学生在数与代数领域中地知识与实际生活紧密结合，教材中通过模拟购物的情境，把这些知识经验系统化、数学化。同时使学生意识到我们所学习的数学知识，在实际生活中有非常大的用处，激起学校兴趣。 《新课标》在数与代数领域中提出：在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用。同时还指出，要从学生已有的生活经验出发，让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解释与应用。要十分关注学生的经验与兴趣，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境。 教学背景分析 教材 分析 本课为人教版一年级下册第五单元的教学内容，教材中通过生活中关于看到人民币、使用人民币的相关经验，以购物为主线组织学习活动。同时渗透爱护人民币等道理；将人民币面额分为1以上元及1元以下，根据学生已有经验，初步认识