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陈嘉庚办学教学课件 　　陈嘉庚办学思想中,重视倡导体育,兴办体育事业。接下来要给大家分享的是陈嘉庚办学教学课件，欢迎大家的借鉴阅读！ 　　陈嘉庚办学教学课件 　　教学目标 　　1、会认9个生字。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 　　教学重点弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 　　教学难点 　　体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。 　　教具准备 　　多媒体课件或小黑板 　　预习题纲 　　1、自学生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。 　　2、自由读课文,弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 　　第一课时 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1、 谈话导入。 　　同学们，如果老师问你们将来想上哪一所大学我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧！其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。你们知道它是谁创办的吗今天我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。 　　2、 读课题，质疑。 　　读了课题，你想知道什么（学生质疑 ） 　　1、陈嘉庚是个什么人 　　2、他为什么要办学他当时是怎样想的 　　3、他是怎样说的他是怎样做的 　　二、带着问题，齐读课文，大致了解课文。 　　1、师：陈嘉庚是个什么人你是从哪句话了解到的在这句话中你有不理解的词吗课件出示：陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。华侨、企业家 　　2、这句话中哪个词概括出了陈嘉庚的精神（爱国）本文又是通过一件什么事来表现他的爱国之情的呢 　　三、深入学习课文。 　　1、师：我们知道，陈嘉庚是一位华侨，他十七岁就远涉重洋，到新加坡学做生意，他又是怎么想到要为家乡办学校呢出示课件： 　　几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。 　　当走过小时侯念书的私塾门口时，他发现私塾已经关门了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。 　　2、此情此景，让陈嘉庚心里非常着急，他是怎样想的呢指名读有关句子。 　　课件出示：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢 　　3、 指导朗读句子。 　　4、 陈嘉庚的心里十分着急，回到家后他是怎样对妻子说的指名读有关句子。 　　课件出示：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 　　5、多么简单朴实的话语，一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注，不能不让人感动。同学们，让我们一起把这份感动读出来吧！ 　　6、学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢请同学们看大屏幕。（出示课文插图）仔细观察这幅图，再读读课文，看看文中又是怎样描述图上这一情景的呢学生大声读出有关内容。 　　7、看着同学们读书是越来越投入了，老师也想表现表现了。这一次，老师想让你们当小听众了。请同学们认真听，等会儿谈谈自己的感受。 　　教师读完课文后旁白：有道是“落后就要挨打”，一个国家也只有教育事业发展了，才能兴旺发达起来，才能立足于世界强国之林，不受外国欺侮！学校办起来了，孩子们重回学堂，琅琅的读书声再次回荡在校园上空，家乡的教育也得以继续下去。有了教育，孩子们的未来也就有了希望，孩子们的希望就是祖国的希望啊！看着，听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！ 　　课件出示：看着，听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！（欣慰） 　　谁来说说假如你是这所学校的一名学生，你想对陈嘉庚说点什么呢 　　8、师：从此以后，身处异乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直坚持支援家乡办学，为家乡，为祖国的教育事业做出了巨大的贡献。让我们怀着敬佩的心情一起读一读第九自然段吧！ 　　9、小结：陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧！ 　　第二课时 　　一、复习导入 　　1．请同学们回忆一下，《陈嘉庚办学》这一课主要写了什么内容 　　2． 检查生字掌握情况 　　华侨 重洋 诚信 积蓄 耽误 简朴 　　二、细读课文，认真感悟 　　1．自由读课文，边读边想：你从课文中知道了什么 　　2．汇报交流。 　　3．指名读第1、2自然段。 　　（1）说说陈嘉庚给你留下的印象