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北京兰光创新科技有限公司 CIMCO 实训中心 数字化制造体验系统 北京兰光创新科技有限公司 2012-11 目 录 1．数字化制造概况 3 2．数字化制造实训教学的必要性 4 3．CIMCO 实训中心数字化制造体验系统 7 3.1 网络架构 8 3.2 系统组成 9 3.3 各模块的功能及作用 10 3.4 应用场景 12 4.系统各模块功能 23 4.1 机床联网通讯系统 23 4.2 数控程序管理系统 27 4.3 数控程序编辑与仿真系统 31 4.4 机床监控与数据采集系统 36 4.5 视频监控系统 42 4.6 刀具管理系统 44 4.7 教学管理系统 50 4.8 考试管理系统 57 5.硬件设备 65 5.1 通讯硬件 65 5.2 采集硬件 66 5.3 高清摄像机网络摄像机 67 6.CIMCO 公司及国内代理公司简介 68 6.1 关于CIMCO 公司 68 6.2 关于北京兰光创新科技有限公司 68 7.国内外用户名单 69 7.1.国外客户名单 69 7.2 国内客户部分名单 70 2 / 74 1．数字化制造概况 数字化制造是当今机械制造业最新的发展方向，是在数字技术、网络信息 技术与制造技术不断融合、发展和广泛应用的基础上诞生的，也是制造企业、制 造系统和制造过程不断实现数字化的必然结果。西方发达国家在数字化制造领域 开展了大量的研究和应用工作，先后提出了一系列先进制造技术和制造模式，如 敏捷制造、虚拟单元，虚拟车间，虚拟企业，异地协同制造、建模与仿真工程、 制造执行系统和精益生产等，同时广泛应用于航空、航天、船舶、军工等制造领 域，产生了巨大的经济效益和军事影响。 近年来，为实现我国由“制造大国”向“制造强国”的战略转变，国家正在 大力推行精益制造、智能制造、柔性制造、敏捷制造等先进制造理念，并高度重 视信息化在制造中的促进作用。2011 年4 月6 日，工信部等多部委联合印发《关 于加快推进信息化与工业化深度融合的若干意见》，要求企业“为深入贯彻党的 十七大和十七届五中全会精神，大力推进信息化与工业化深度融合，走中国特色 新型工业化道路，促进经济发展方式转变和工业转型升级”,并明确指出：“加 快国防工业等行业生产设备的数字化、智能化、网络化改造，深化研发设计、工 艺流程、生产装备、过程控制、物料管理等环节信息技术的集成应用，推动信息 共享、系统整合和业务协同，提高精准制造、高端制造、敏捷制造能力”。 数字化制造车间 数字化制造已经成为先进企业提升自身竞争力的重要手段和发展方向，也是 学校职业教育的发展方向。 3 / 74 2．数字化制造实训教学的必要性 为了满足社会对具有创新能力和实践能力的复合型机械制造高级人才的需 求，提高学校毕业生的就业能力，建设国际先进水平的数字化教学系统，对现代 化职业教育具有非常重要的意义。 当前，传统教育的方法与现代化设计制造模式脱节，学校缺乏符合现代先进 制造业需求的数字化教学和实训环境，因此建立学校数控实训基地以培养学生的 综合职业能力为目标，推行 “教、学、用”多媒体一体化数字化制造教学模式， 是非常必要的。在教学过程中，让学生在国际一流、国内主流企业采用的数字化 制造模式环境中获得知识和技能，促进学生知识、技能、职业素养协调发展，实 现从“学校人”、到“准企业人”的过渡。通过在学校建立国际先进水平的实训中心 数字化制造体验系统，使学生接触到企业数字化