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《东施效颦话语词》自主学习方案
?? 湖 北? 赵? 冰? (编写)
(2006.11.27)
【基础积累】
1.给下列黑体字注音。
谦逊(??? )?????? ?反馈(? ??)?????????? 示瑕求疵(???? )
舆论( ???)??????? 媒妁(???? )???????? ?既雅且嗲(????? )
?
2.给下列成语中黑体字注音并解释它的意思。
①东施效颦(????? )???? ?????????②雷厉(???? )????? ?????风行
③差(???? )?????????? 强人意 ???④惩前毖(???? )?????????? 后
?
3.写出“东施效颦”的近义词和反义词各三个。
近义词:????????????????????????? ??????反义词?????????????????????????
?
4.文学常识填空:
王蒙是????? ?代著名作家,代表作有????????????????????????????? ?等。
?
【整体感知】
5.下列对本文理解叙述不正确的一项是(?? )
A.本文是一篇特殊的散文,叫随笔,运用了记叙、议论、说明和抒情的表现手法。
B.本文并没有系统地分析有关语词的含义或介绍它们的知识,只是随便地漫谈。
C.本文内容之间没有连贯性和逻辑性,信手写来,表现了作者的智慧和心情。
D.本文关注的是语词意义在政治和社会意识形态影响下的发展变化。
?
6.本文结构的模式是(??? )
A.层递式?????? B.总分总式???? C.总分式??? D.分总式
?
7.作者贯穿在本文这些语词分析里的中心观点是什么?
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
【析意究理】
8.阅读第一段,回答下列问题。
⑴写出文段中的一个喻体,指出它的比喻义。
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑵“览览胜”中的“胜”在这里是指什么?
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑶说说下列成语在语境中的意思。
A.东施效颦????????????????????????????????????????????? ??????????????????
B.顺手牵羊???????????????????????????????????????????????????????????????
C.乱砍成伐???????????????????????????????????????????????????????????????
?
9.具体说说作者在分析“报告”一词时采用的比较方法及其运用这种方法的好处。
答:????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
10.说说下列句子表明了语词的什么特点?
⑴ 最初用反映反应反响时,估计也是比较新比较科学的吧,现在则得学会用“反馈”才够得上时髦了。
答:?????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑵ 称党政领导职务为书记而不称之为‘总裁’之类,想也是为了体现一种更加民主的新兴精神。
答:?????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑶五六十年代北京市民口角时有指对方为“欠学习”,“你该去好好学习学习”者,虽反映了对学习含义的误解,但与现今口角时的用语相较,仍然呈现了一种文雅与
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