邓格丽做人教育引领下小学语文课堂学习行为研究.doc

论文编号：17-M-1-01- 2017年永州市基础教育研究论文 （封面页） 学科类别： 小学语文 论文题目：做人教育引领下小学语文课堂学习行为研究 作者姓名： 邓格丽 作者单位： 宁远县大界完小 专业职称： 一级教师 通讯地址： 宁远县教育局 邮 编： 425600 联系电话： 做人教育引领下小学语文课堂学习行为研究 【摘要】近年来，因道德缺乏而引发的社会事件频频见诸于报端，关于如 何加强做人教育的讨论也越来越引起人们的重视。做人教冇，就是培养学生政治、 思想、道德和心理品质，培养和提高学生的综合素质①。而作为做人教育的重要 场所，小学语文课堂显得尤为重要，本文旨在通过语文课堂教学，赋予孩子健全 的人格和在未来社会生存的能力。 【关键词】做人；小学语文；课堂；学习行为；研究 一、做人教育的现状 我国著名教育家陶行知提出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，可 见教育的首要任务不是智力的培养和科学知识的传授，更重要的是塑造学生健全 的人格，做对社会“有用的人”。长期以来，以“分数论英雄”的应试教育模式 和高校录取模式使一些家长和老师往往只关注孩子的学习成绩，认为学生的职责 就是读书，只要学习成绩好了，今后能上重点大学，就能有一个好的未来，就是 成功者。加之，受独生子女环境的影响，父母往往对孩子过于溺爱，以至于一定 程度上忽视了对孩子品格、人格和道徳的培养。在日常生活当中，不遵守交通规 则、随意插队、随地吐痰、乱涂乱画、公共场所大声喧哗等不道徳行为；社会生 活中出现的皮革奶、地沟油、毒大米等等诸如这类的食品安全事件……甚至还有挑 战人们道徳底线的郭美美事件、医生贩卖婴儿事件，一个个令人痛心的案例，无 一不是表明我国的传统美徳正在消失、社会的良知正在泯灭。遇到落水的人救不 救?遇到跌倒的老人扶不扶？公交车上该不该给老人让座？这些本无需思考的问 题，在现实生活中却成为两难的选择，今天，道徳滑坡已经不仅仅是教育的问题, 而是整个社会对做人教育缺乏重视导致的恶果。 五千年的发展历史和家风的代代传承使中华民族具有完整的家庭教育的传 统，官宦家庭注意培养孩子的领导能力，平民家庭教育孩子做一个本分的人，这 些都是在努力将孩子培养成为有徳行的人。长期以来对于孩子的教育“徳行”始 终是被置于首要位置的，然而当今社会的教育只注重应试教育，以分数论英雄、 以金钱论成败，只关心孩子的成绩，却忽视了孩子品行的教育，富豪精英家庭注 重为孩子提供最好的物质条件，使孩子丧失了勤俭节约和艰苦奋斗的精神；普通 家庭过分地教育孩子，希望通过读书去“跳龙门”，跻身更高的社会阶层，最终 也使得孩子淹没在横流的物欲之中，在追求财富和权力过程中迷失自我。 有人说，智育差的孩子是“次品”，体育差的孩子是“残品”，德育差的孩子 是“危险品”，众所周知，次品勉强还可以用，废品尚有冋收价值，危险品却因 为它具有极强的破坏性，而不能为社会所用。因此教育的最佳状态应该是在学习 中育人，在育人中学习，把成才与成人有机结合，把“做人”教育放在更加突出 的位置。 二、小学语文课堂学习对做人教育的意义 (-)有助于拓展学生的文化视野。 语文是一门博大精深的学科，它包括着中国上下五千年的历史和文明，代表 着中国的文华软实力，体现着仁义礼智信的古老生活哲学。小学生正处于人生中 的起步阶段，是学习和接受能力最强的时候，这个吋候接受到良好的教育，会使 他们日后有一个良好的发展。 “才如江海文始壮，腹有诗书气自华！ ”在课堂学习中，他们会接触到古诗 的魅力，比如“欲穷千里目，更上一层楼。”的洒脱，又比如“天苍苍，野茫茫, 风草地见牛羊”的辽阔。还会体会到宋词的所表现诗人的感情，如苏轼的“十年 生死两茫茫，不思量，自难忘。”的无奈，又如岳飞的《满江红》“靖康耻，犹未 雪；臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺兰山缺。”所表现的他为报效的祖国的满腔 热血。经过对这些古诗词的学习，学生们定会留下深刻的印象，日积月累会使他 们打下一个良好的语文基础，加深文化底蕴。 提高其他学科的学习成绩。 语文是一门十分广泛的学科，通过课堂学习它可以提升学生的理解能力，思 维能力，还有语言组织能力等等。语文的学习不单单是为了语文学科的成绩提高, 还是为了培养其他方面的能力。语文的学习甚至可以影响到政治、历史、地理、 甚至英语学科的学习，这些学科都是在有一定的语文基础上才能学好的，都需要 一定的理解和思维能力。如果没有良好的语文基础，是无法去学习一些相关的科 目的。语文这一学科就好比是一种工具，你只有有了这个工具才可以去学习其他 的科目。 （三） 有利于培养小学生的民族自豪感。 在当今的社会上，我们经常听到这样的感叹：现在的孩子吃的是肯德基、 麦当劳，看的是日本、韩国动画片，过的是圣诞节，而