数学人教版九年级下册余弦、正切教学案.docVIP

锐角三角函数（2）余弦、正切教学案 姓名（ ）（ ）号 学习内容：锐角三角函数（2）余弦、正切。 学习目标：探索当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实。 重点难点：理解余弦、正切的概念。熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算。 学习过程： 一、知识回顾： 1、怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？ 2、在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D。已知AC= EQ \R(,5) ， BC=2，那么sin∠ACD＝（ ） A． B． C． D． 3、如图，已知AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且AB＝5， BC＝3．则sin∠BAC= ；sin∠ADC= ． 4、在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A确定时， ∠A的对边与斜边的比是 . 二、知识探索： 1、探究：∠A的邻边与斜边的比是否也是定值？∠A的对边与邻边的比呢？为什么？ 2、一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值？ 3、归纳：（1）类似于正弦的情况，如图在Rt△BC中，∠C=90°， 当锐角A的大小确定时，∠A的邻边与斜边的比、∠A的对边 与邻边的比也分别是确定的．把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦，记作cosA，即cosA=. 把∠A的对边与邻边的