数学人教版九年级下册余弦与余切.docxVIP

三角函数第二课时锐角三角函数之余弦和正弦 教学目标： 知识与技能： 1、了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比． 2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力． 过程与方法： 通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． 情感态度与价值观： 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 重难点： 1．理解余弦、正切的概念． 2．难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算． 教学过程： 复习 正弦的定义：在Rt△ABC中，∠C=90°，我们 把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的 正弦。记作sinaA，即sinA=∠A的对边 斜边 二 （学生思考，作答，说明为什么。） 探究二 （小组讨论，作答，三角形的相似性质） （请写出证明过程，黑板上演示） 三．总结展示新课：余弦的定义 在RT△ABC中，在Rt△ABC中，∠C=90°，我们 把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的 余弦。记作cosA，即cosA=∠A的邻边 斜边 正切的定义： 在RT△ABC中，在Rt△ABC中，∠C=90°，我们 把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的 正切。记作tan