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- 2019-01-18 发布于河南
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14.3.2公式法分解因式; 同学们,准备好你的双色笔、导学案、笔记本,还有你的激情和信心了吗?
那么,让我们激情投入,全力以赴吧!;分解因式
;公式法分解因式;
;1. 交流自学导航的答案;要 求:
(1)展示声音洪亮,板书工整,表达清晰、快速。
(2)非展示同学结合展示点评,迅速记录,认真纠错,及时提问和补充。
(3)请进行评价的同学做好准备,点评声音洪亮,彩笔批注,对知识点进行讲解同时给展示同学打分,每题5分。
(4)非点评同学认真倾听思考,有疑问或见解及时提出来进行补充。
;;;1.小组合探:交流合作探究的答案;要 求:
(1)声音洪亮,板书工整,表达清晰、快速。
(2)非展示同学结合展示点评,迅速记录,认真纠错,及时提问和补充。
(3)请进行评价的同学做好准备,点评声音洪亮,彩笔批注,对知识点进行讲解同时给??示同学打分,每题5分。
(4)非点评同学认真倾听思考,有疑问或见解及时提出来进行补充。
; 对于本节课所学公式法分解因式,你还有什么疑问或者是新的发现吗?大胆提出来,大家帮你解决.;拓展训练;解:原式;3、如图,在半径为R的图形钢板上,挖去半径为r的四个小圆,计算当R=7.8cm, r=1.1cm时剩余部分的面积(结果保留π) ;;学科班长总结;教师寄语:
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