《角的平分线的性质》第一课嘛时导学案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 课题：12.3 角的平分线的性质(1) 【学习目标】 1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理． 2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题． 学习重点：掌握角的平分线的性质定理． 学习难点：角平分线定理的应用． 【学习过程】 自主学习 预习课本第48页思考-第49页，然后独立做完学案 1、复习思考 从一个角的顶点引出一条 ，把这个角分成 个相等的角，这条 叫做这个角的角平分线。 2．如右图，AB＝AD，BC＝DC，　沿着A、C画一条射线AE，AE就是∠BAD的角平分线，你知道为什么吗 3.根据角平分仪的制作原理，如何用尺规作角的平分线？自学课本48页后，思考为什么要用大于MN的长为半径画弧？ 4．OC是∠AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点， 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将三次数据填入下表：观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论 PD PE 第一次 第二次 第三次 5、命题：角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 题设：一个点在一个角的平分线上 结论：这个点到这个角的两边的距离相等 6、用数学语言来表述角的平分线的性质定理： 如右图，∵OC是∠AOB的平分线，点P在OC上， PD⊥OA ，PE⊥OB ，垂足分别为D，E ∴ 7、证明一个几何命题的步骤有那些？ 明确命题中的 和 。 根据题意， ，并用 表示已知和求证。 经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出 。 二、交流展示 1、如图：在△ABC中，∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD=DF；求证：CF=EB 2．已知：如图，AM是∠BAC的平分线，O是AM上一点，过点O分别作AB，AC的垂线，垂足为F，D，且分别交AC、AB于点G，E． MACB M A C B E O F D G （第2题） 三、达标检测 1．用尺规作已知角的平分线的理论依据是（ ） A．SAS B．AAS C．SSS D．ASA 2．如图，OP平分∠AOB， PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E， 下列结论错误的是（ ） A．PD＝PE　　 B．OD＝OE C．∠DPO＝∠EPO　 D．PD＝OD BD B D C A （第3题） B A O E P D （ （第2题） 3．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD是∠BAC的角平分线，若BC＝5㎝，BD＝3㎝，则点D到AB的距离为______㎝． 4．如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，且BD=CD． DACE D A C E B F 5．如图，△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于E，AD=BD． （1）求证：AC =BE；EACDB E A C D B （第5题） 四、小结与反思： 本节课我学会了 。 2、本节课我的困惑是： 。