中学生作文兵法 谋篇布局.pdfVIP

第 1 页 记 叙 文体 文体编 记叙文是一种 以叙述 、描写为主要表达方 式 ，记 载和叙述生活 中的人和事 的文体 。它主要通过绘声绘 色 的生动叙述和描绘 ，从而表达作者 的思想感情 。时 间、地 点、人物 、事件 、原 因、结果 ，是记叙文 的六 个要素 。一篇记叙文 ，通 常应把这六个方面都交代清 楚。怎样交代 ，则要根据主题 的需要和结构安排而定， 没有固定不变的格式。 一、记人篇 文学是人学 ，人是一切社会 关系 的总和 ，作文 当 然离不开人 。通过人 ，我们不仅 可 以看 到五彩缤纷 的 世 界 ，而且还可 以感 受复杂 、微妙 的情感和心灵 。在 中学生 的记叙文写作 中，写人是一个极为重要 的方面 。 它 既有文体方面 的要求 ，又有 章法上 的规律 ，需要我 们认真学 习 ，反 复实践 ， 以至于深入 思考 ，方 能写 出 情文并茂的写人文章。 人是社会 的人 ，写人就要写 出人 的社会环境 、人 际关系、时代特点等 ，这样 的人才是真 的人 ，活的人 ， 有根有据 的人 。否则，就会成为无源之水 ，无本之木 ， 给人一种虚假感 。所谓环境 ，大至宇宙、地球 、人类 ， 第 2 页 小至家庭 、学校 、邻 里 ，应 该写 出人在特 定 的时代和 生活环境 中的所作所为 、思想情感 以及人与环境 的互 动关联 。在这样 的背景下 ，更好地展示 出人 的精神 ， 人 的性格 ，这样 写 出的人才 是一个有生命 力和立体感 的人 。 写人必须写 出人 的个性和 性格 。不 同的环境造就 了不 同的人 ，不 同的性格 。人与人 的区别最 突 出的也 是表现在个性气质上 ，如 同没有两片相 同的树叶一样 。 千 篇一律 、千人一面 的记人作文首先违背 了生活 的真 实 。我们 写人也要避 免这样 雷 同化 的倾 向。个性是一 种较为稳 定 的心理特征 ，例 如有 的人 比较 急躁而有 的 人 比较冷静 。人有不 同的个性就会在待人接物方面表 现 出不 同的方式和方法 ，就会有不 同的习惯和特征 。 抓住 了人物 的个性才能写出一个有血有 肉的人 。 人是具体 的、有生命 的，我们要用他 的言行来表 达他 的思想 ，用他 的神态来表现他 的情感 ，少一 点静 止 、抽 象 的介绍 ，多一 点生动 、具体 的描 写 。要注 意 让人物来现 身说法 ，而不必 由作者来罗列事迹 。罗列 现象正是写人 的大忌，必须加 以克服 。 总之 写人 既是 中学生 写作 练 习 中的一项基本功 ， 又是进 一步搞好 写作 以至文 艺创作 的前提 。文 以人为 核 心 ，人 以文为手段 ，我们 必须踏踏 实实 、认认真真 地练好这一写作 中的 “素描课 ”，才能在 以后 的写作 中 有更大的发展和创造。 记 同学 朝 夕相 处 ， 同桌相伴 ，十 几岁 的花季给 同学带来 的是朝气和活力 。例 如 富有幻想 ，追求新奇 ，爱好 活 动 ，关 心时 尚，甚至有 点逆反 心理等等 。写 同学首先 第 3 页 要写 出青少年 的特 点，以及他们 的喜 、怒 、哀 、乐 。 如果离开 了这样一个现实，就不可能写活今天的同学。 另一方面还要注意 ，同学不是一个模子里倒 出来 的， 他们又有各 自的爱好和兴趣 ，例如有 的爱看足球 ，有 的爱听劲歌 ，我们要在共性 的基础上突 出个性 ，写 出 一个你所 了解的熟悉的同学 。把共性和个性结合起来， 把外表和 内在统一起来 ，这样才 能写 出一个生动 的同 学 。 另外有一点也要注意 ，写 同学时不要 老是写那些 鸡毛蒜皮 的小事 ，如借橡皮、还铅笔什么 的。因为这 样 的事例早 已被别人写滥 了，没有新鲜感和 时代性 。 我们要写 出改革开放 时代 同学 的新风貌 、新特征 ，真 正写 出他们 内心 的感受和体验 ，写 出他们特殊 的语 言 和行为 ，写 出他们 的今天和 明天 ，这样才会有新 的形 象 ，新 的风格 。