国培计划-拉萨师范高等专科学校.DOCVIP

国培计划（2014）——西藏农牧区幼儿园置换脱产研修班课程 培训课程 维度 模块 专题 学时 内容要点 来源 授课教师 单位 职称 是否为实践性课程 专 业 理 念 与 师 德 师 德 修 养 新时期师德现状、问题及其应对 3 师德现状，心理基础，问题与策略 是 林咏梅 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 幼儿园教师的法律、法规意识 3 学前教育相关法律、法规及其要点，依法治教 是 林咏梅 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 我的教育人生：学员沙龙 3 成长经历，情感故事，分享交流，增进了解 是 巴桑 自治区实验幼儿园 小高 是 专 业 理 念 《幼儿园教师专业标准（试行）》解读 6 意义价值，基本理念，内容特点 是 待定 南京师范大学 副教授 否 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读 6 基本理念，经验与问题，进一步落实的要求 是 待定 南京师范大学 副教授 否 科学的儿童观与教育观 3 儿童为本，早期经验与儿童发展 是 待定 南京师范大学 副教授 否 学前教育改革与发展动态 3 前沿信息，改革动态，发展趋势 是 待定 南京师范大学 副教授 否 实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流 3 经验，问题，对策 是 待定 南京师范大学 副教授 是 专 业 知 识 幼 儿 发 展 知 识 《3—6 岁儿童学习与发展指南》解读 6 背景与目的，依据与原则，指南与纲要的关系，实施建议与要求 是 龙卿志 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 幼儿发展特点 3 年龄特征，个体差异 是 龙卿志 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 幼儿学习特点与学习方式 3 学习特点，学习方式，学习品质 是 龙卿志 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 培训课程 专 业 知 识 领 域 教 育 知 识 科学领域的教学答疑与指导 6 科学探索，数学认知 是 德吉 拉萨市城关区实验幼儿园 小高 是 语言领域的教学答疑与指导 3 听与说，阅读和书写准备 是 玉珍 自治区实验幼儿 小高 是 社会领域的教学答疑与指导 3 人际交往，社会适应 是 索珍 师范附小幼儿园 小高 是 艺术领域的教学答疑与指导 6 感受与欣赏，表现与创造 是 德吉梅朵 拉萨市实验幼儿 小高 是 保 教 知 识 一日生活中的保教结合 3 保教结合原则，合理的作息时间，教育环节中的保育，生活环节中的教育 是 巴桑 拉萨市实验幼儿园 小高 否 游戏与儿童发展 3 各类游戏的特点，各类游戏的发展价值 是 巴桑 拉萨市实验幼儿园 小高 否 高质量的师幼互动 3 师幼关系，互动要素，互动特点，互动效果 是 巴桑 拉萨市实验幼儿园 小高 否 通 识 知 识 乐理 12 音乐基础理论，歌唱的技能与方法 否 达瓦 拉萨师范高等专科学校 讲师 否 视唱练耳 12 结合藏族民歌，识别各种谱号，各种升、降记号，判断各种调式与调性等等 否 次仁玉珍 拉萨师范高等专科学校 副教授 是 琴法（钢琴/电子琴） 14 藏族儿童歌曲编配伴奏的知识及演奏技法 否 况云丽 拉萨师范高等专科学校 副教授 是 培训课程 专 业 知 识 通 识 知 识 幼儿舞蹈 12 幼儿舞蹈的基本动作练习及藏族幼儿舞蹈的编排 否 罗珍 拉萨师范附属小学幼儿园 小高 是 幼儿手工 12 基本的手工制作技能及藏民族特色手工玩具的制作方法 否 仓木啦 拉萨师范高等专科学校 副教授 是 幼儿简笔画 10 藏族简笔画的基本技法 否 格桑次仁 拉萨师范高等专科学校 讲师 是 藏汉语“双语”教学的理论与实践 3+3 双语教学的理论分析及其实践运用和演练 否 待定 扎西桑珠 拉萨实验幼儿园 拉萨师专 小高 副教授 理论+实践 专 业 能 力 环境 的创设与 利用 班级环境的创设 3 基本理念，原则，要点 是 待定 拉萨市大地幼儿园 小高 否 幼儿园环境创设的观摩或案例分析 6 设备设施，空间利用，墙面设计 是 待定 拉萨市大地幼儿园 小高 是 教师自制玩教具的展示与交流 6 自选材料制作，展示观摩，分享交流，问题讨论，分析评价 是 仓木啦 拉萨师范高等专科学校 副教授 是 一日生活的组织与保育 班级常规管理中的问题与对策 3 常规要求，环节过渡，时间安排 是 巴桑 自治区幼儿园 小高 否 一日活动的组织与实施现场观摩 6 活动安排，环节过渡，生活保育，教师与保育员 是 巴桑 自治区幼儿园 小高 是 游戏活动的支持与引导 教师对规则游戏的设计与实施 3 观察要点，介入时机，指导策略，常见问题分析 是 平措卓嘎 拉萨师范高等专科学校 副教授 否 规则游戏的设计与分享交流 3 设计要求，材料准备，自选材料分组设计，小组交流，演示与讲评 是 平措卓嘎 拉萨师范高等专科学校 副教授 是 培训课程 专 业 能 力 游戏活动的支持与引导 角色游戏的现场观摩研讨 3 游戏材料，角色交往，游戏情节，