高中物理第四章牛顿运动定律第7节第2课时超重和失重　从动力学看自由落体运动课时跟踪检测新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 第7节　第2课时　超重和失重　从动力学看自由落体运动 课时跟踪检测 【强化基础】 1．如图所示，一木箱置于电梯中，并随电梯一起向上运动，电梯底面水平，木箱所受重力和支持力大小分别为G和F.则此时(　　) A．G＜F B．G＝F C．G＞F D．以上三种说法都有可能 解析：如果电梯向上做加速运动，则木箱处于超重状态，木箱受到的支持力F大于木箱重力G，若电梯做匀速运动，则G＝F，若电梯向上做匀减速运动，则有G＞F，故选项D正确． 答案：D 2．(2018·金华市金东区期末)如图所示，建筑工人在砌墙时需要将砖块运送到高处，采用的方式是一工人甲在低处将一摞砖竖直向上抛出，在高处的工人乙将其接住．每块砖的质量均为m，现只考虑最上层的两块砖，不计空气阻力，下列说法正确的是(　　) A．工人甲在将砖块抛出时(砖未离手)砖块处于失重状态 B．工人甲在将砖块抛出时(砖未离手)砖块间作用力等于mg C．工人甲在将砖块抛出后，砖块处于失重状态 D．工人甲在将砖块抛出后，砖块间作用力等于mg 解析：工人甲在将砖块抛出时，砖块具有向上的加速度，砖块处于超重状态，A选项错误；根据牛顿第二定律可知，砖块间作用力大于mg，B选项错误；工人甲在将砖块抛出后，砖块具有向下的加速度g，处于完全失重状态，砖块间的作用力为0，C选项正确，D选项错误． 答案：C 3．(2018·宁波模拟)撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是(　　) A．持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力 B．撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力 C．撑杆起跳上升阶段先处于超重状态后处于失重状态 D．最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力 解析：重力的反作用力是人对地球的吸引力，A选项错误；弯曲的撑杆对人的作用力和人对撑杆的作用力是相互作用力，大小相等，B选项错误；撑杆起跳上升阶段，人先向上做加速运动，后向上做减速运动，先处于超重状态，后处于失重状态，C选项正确；最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是由于惯性原因，D选项错误． 答案：C 4．在以加速度a匀加速上升的电梯中，有一个质量为m的人，下述说法中哪些是正确的(　　) A．此人对地球的吸引力为m(g＋a) B．此人对电梯的压力为m(g－a) C．此人受到的重力为m(g＋a) D．此人的视重为m(g＋a) 解析：此人随电梯加速上升，故处于超重状态．根据超重定义可知，此人的视重(即人对电梯的压力大小)应为mg＋ma，选项D正确，B错；人对地球的吸引力与人的重力是作用力和反作用力的关系，大小均为mg，运动状态的变化不影响人对地球的吸引力及人的重力，所以A、C错． 答案：D 5．(2018·双鸭山市尖山区期末)小明同学为感受相互作用力的大小，他用手托着书使它做下述各种情况的运动，那么，书对手的作用力最大的情况是(　　) A．向下的匀加速运动 B．向上的匀减速运动 C．向左的匀速运动 D．向右的匀减速运动 解析：用手托着书向下做匀加速运动或向上做匀减速运动时，加速度均向下，书处于失重状态，书对手的作用力小于自身重力，A、B选项错误；向左做匀速直线运动时，竖直方向上，受力平衡，书对手的作用力等于自身重力，C选项错误；向右做匀减速运动时，加速度向左，根据牛顿第二定律分析可知，手对书的作用力大于书的重力，D选项正确． 答案：D 【巩固易错】 6．一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1 s后物体的速率变为10 m/s，此时物体的位置和速度方向是(不计空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2)(　　) A．在A点上方，向上 B．在A点下方，向下 C．在A点上方，向下 D．在A点下方，向上 解析：1 s内速度的变化量Δv＝gt＝10 m/s，故1 s后物体处于上升阶段，位置在A点的上方，速度方向向上，A选项正确． 答案：A 7．(多选)一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v-t图象如图所示．下列说法正确的是(　　) A．前2 s内该同学处于失重状态 B．前2 s内该同学的加速度大小是最后1 s内的2倍 C．最后1 s内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力 D．该同学在10 s内的平均速度是1.7 m/s 解析：从六楼下到一楼的过程中，前2 s内电梯做匀加速直线运动，加速度方向向下，该同学处于失重状态，故A正确；前2 s内同学的加速度大小a1＝eq \f(2,2)＝1 m/s2，最后1 s内加速度的大小a2＝eq \f(2,1)＝2 m/s2.知前2 s内该同学的加速度是最后1