第十二章-广东工业大学（应用数学学院）.doc

PAGE 第 页，共 页 课 程 教 案 学院、部 应用数学学院 系、所 运筹与控制教研所 授课教师 魏均斌 课程名称 高等数学 课程学时180学时 实验学时0学时 教材名称 高等数学 2006年 高等数学 课程教案 授课类型_ 理论课___ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第十二章 微分方程 §1 微分方程的基本概念 §2、可分离变量的微分方程 本授课单元教学目标或要求： 掌握微分方程，阶，解，通解，初始条件等概念。 能够熟练验证所给函数是否为某个微分方程的解。 可分离变量的微分方程的定义与形式。 掌握可分离变量的微分方程的求解方法。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 教学基本内容： 微分方程，阶，解，通解，初始条件等概念。 验证所给函数是否为某个微分方程的解 根据条件写出相应的微分方程 掌握可分离变量的微分方程的定义与形式 掌握可分离变量的微分方程的求解方法。 重点：微分方程，阶，解，通解，初始条件等概念，可分离变量的微分方程及其求解方法 难点：根据条件写出相应的微分方程，可分离变量的微分方程的求解 微分方程的概念 定义 凡表示未知函数、未知函数导数与自变量之间关系的方程，称之为微分方程。微分方程中所出现的未知函数的最高阶导数的阶数，叫做微分方程的阶。 一般地，阶微分方程的形式是 如果微分方程的解含有任意常数，且任意常数的个数与微分方程的阶数相同(这里的任意常数应相互独立，即：它们不能合并而使得任意常数的个数减少)，这样的解称之为微分方程的通解。确定了通解中的任意常数之后所得到的解称作微分方程的特解。题目所给出的这种条件叫做初始条件； 设函数在区间上有阶导数，如果在区间上 那未函数就叫做微分方程?在区间上的解。 如果微分方程的解含有任意常数，且任意常数的个数与微分方程的阶数相同(这里的任意常数应相互独立，即：它们不能合并而使得任意常数的个数减少)，这样的解称之为微分方程的通解。 设微分方程为，其通解为，其中：为任意常数。为了确定任意常数的具体取值，通常给出条件 当 时， 或 ? 这里都是给定的值。 设二阶微分方程为，其通解为，其中：为独立的任意常数。为了确定的值，通常给出条件 当 时， ， ， 即 ? 这里都是给定的值。 上面所给出的这种条件?、?叫做初始条件； 确定了通解中的任意常数之后所得到的解称作微分方程的特解。 求微分方程满足初始条件的特解，又称之为一阶微分方程的初值问题，记作 ? 一般地讲，微分方程特解的图形是一条曲线，这一曲线称之为积分曲线。 初值问题?的几何意义为：求微分方程通过点的那条积分曲线 讲解 例1，2，3 可分离变量的微分方程 定义】如果一阶微分方程能化成 ? 的形式，那么原方程称之为可分离变量的微分方程。 下面讨论可分离变量微分方程 ? 的求解。 假定函数和是连续的。 设是方程?的解，将它代入方程得到恒等式 将上式两端积分有 引入变量替换，得 设及依次为及的原函数，于是有 ? 因此，方程?的解满足关系式?。 反之，如果是?式所确定的隐函数，那未在的条件下，据隐函数的直接求导法有 因此，函数满足方程?。 综合上述讨论有 如果可分离变量方程?中的和连续，且，那么?式两端积分后得到的关系式?，它用隐式的形式给出了方程?的解。 由于?式含有任意常数，故?式叫做微分方程的隐式通解( 当时，?式所确定的隐函数也可认为是方程?的解)。 讲解 例1，2，3及课后相关习题 作业：P263：2（2，4），4，5 P269：1（4，6，8，10），2（3，5） 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 高等数学（同济五版）同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，2001.10 高等数学 课程教案 授课类型_ 理论课___ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第十二