物理人教版八年级下册力和运动课件.pptx

复习 力和运动考点一：牛顿第一定律和二力平衡例1:在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让校车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．（1）现象：表面越光滑，小车受到的阻力越　，它前进得越 ．（2）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做 。（3）该实验说明运动是否需要力来持？ 。（4）牛顿第一定律是在　的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的。（5）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的　相同。（6）该实验中用到的实验方法有 和 。牛顿第一定律： 一切物体在不受外力作用的时候，总保持静止状态和匀速直线运动状态。 举例： 天花板上悬挂的日光灯不受外力时会 ， 环形跑道上运动的赛车不受外力会 ，总结： 一切物体都有保持原来运动状态不 变的性质叫做惯性。平衡力 平衡状态 例2：画出下列物体的受力示意图（1）静止在水平面上的物体，（2）在粗糙路面上匀速直线行驶的汽车，画出 水平方向的受力情况v图1图2二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，大小 ，方向 ，并且作用在 。A.桌面对瓶子的支持力与瓶子受重力是相互作用B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态例3：如图所示，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）考点二、探究滑动摩擦力的影响因素例4：在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体间压力的大小有关B.与物体运动速度的大小有关C.与物体间接触面积的大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关 为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、砝码一盒。 （1）实验时用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 （2）如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想 是否正确。通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。 （3）要想探究猜想A是否正确，他们应该比较图 所示的实验,通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。 (4 )上述探究物理问题的方法叫 。实验拓展：（1）小丽同学在做上述试验时，刚开始拉木块时，她的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程弹簧测力计的示数在 ，木块所受的摩擦力 。（均选填“变大”、“变小”、或“不变”）（2）小丽利用上述器材还想要探究猜想C，于是小丽同学在甲图的基础上将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小摩擦力越小，你认为她的结论正确吗？ ,理由是 。（3）利用上述器材如果想要探究猜想C该怎样设计实验？ . （4）试验过程中很难保持木块做匀速直线运动，为了便于准确的读出测力计的示数，更为准确的读出测力计的示数，更为准确的测出摩擦力的大小，请对试验进行改进 。复习检测1、一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将（ ）A.继续做加速运动B.加速一段时间后再做匀速直线运动C.做减速运动，直至速度为零D.做匀速直线运动2、2014年5月,在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛,下列说法正确的是( ) A. 龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性 B. 龙舟到达终点后不能立即停下来, 是因为受到惯性力的作用C. 运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持 D. 运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的3、日常生活中经常需要增大或减小摩擦。下列实例为了增大摩擦的是（ ）A.给自行车的车轴处加润滑油B.自行车刹车时捏紧车闸C.缝衣针的表面做得很光滑D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管4