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2、1、1函数及其表示法 平川中学 齐世虎 第一部分 走进预习 【预习】教材第29～43页，了解： 1、函数的定义 2、函数的表示法。 第二部分 走进课堂 2、1、1函数及其表示 【复 习】1、初中函数的定义 2、在初中我们学习了哪些具体函数？ 指出：现在，我们学习了集合的概念，我们想从两集合间的关系的角度来研究函数及其表示法。 【探索新知】函数及其表示法 例子1、一枚炮弹发射后，经过26s 落到地面击中目标，炮弹的射高为845m。 炮弹距地面的高度h（单位m）随时间t (单位s)变化的规律是：。 炮弹飞行时间t的变化范围是数集 ≤≤。 炮弹距地面的高度h的变化范围是数集 ≤≤。 例子2、如图的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979～2001年的变化情况。 时间t的变化范围是数集≤≤。 臭氧层空洞的面积S的变化范围是数集≤≤。 例子3、下表是“1991年～2001年”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况： 时间（年） 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 城镇家庭恩格尔系数 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9 问题：例子1、2、3有什么共同的特征？ 知识点一 函数的定义： 知识点二 函数的表示法： 再看例子： 1、下列对应关系是否是函数？ A A （1） 0 1 2 1 2 f:取倒数 B (3) f: 1 3 4 1 -1 2 -2 A B f:乘2 （4） 1 2 3 2 7 4 6 A B （2） f:开平方 1 4 1 -1 2 -2 A B xyo x y o x y o 3、用函数的定义解释下列函数，并求出其定义域和值域。 (1) , , (2) , , 问题：函数有几个要素？ 例子：下列两函数是否相同？ (1)BA1 (1) B A 1 4 6 1 -1 2 f (2) f 1 -1 2 A B 16 1 6 2、与 3、与 4、与， 5、与 6、与 反思总结：