高中数学100个热点问题(三)第100炼利用同构特点解决问题.docVIP

第十二章 第100炼 利用同构特点解决问题 其它高考考点 第100炼 利用同构特点解决问题 一、基础知识： 1、同构式：是指除了变量不同，其余地方均相同的表达式 2、同构式的应用： （1）在方程中的应用：如果方程和呈现同构特征，则可视为方程的两个根 （2）在不等式中的应用：如果不等式的两侧呈现同构特征，则可将相同的结构构造为一个函数，进而和函数的单调性找到联系。可比较大小或解不等式 （3）在解析几何中的应用：如果满足的方程为同构式，则为方程所表示曲线上的两点。特别的，若满足的方程是直线方程，则该方程即为直线的方程 （4）在数列中的应用：可将递推公式变形为“依序同构”的特征，即关于与的同构式，从而将同构式设为辅助数列便于求解 二、典型例题： 例1：（2015天津十二校联考）设，满足 ，则（ ） A. B. C. D. 思路：本题研究对象并非，而是，进而可变形为，观察上下式子左边结构相同，进而可将相同的结构视为一个函数，而等式右边两个结果互为相反数，可联想到函数的奇偶性，从而利用函数性质求解 解： 设，可得为奇函数，由题意可得： 答案：B 例2：若函数在区间上的值域为，则实数的取值范围是_____________ 思路：注意到是增函数，从而得到，即，发现两个式子为的同构式，进而将同构式视为一个方程，而为该方程的两个根，的取值只需要保证方程有两根即可 解：为增函数 为方程在上的两个根，即有两个不同的根 令 所以方程变形为：，结合图像可得： 答案： 例3：设，则|“”是“”的（　　） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件　 D. 既不充要又不必要条件 思路：观察可发现其同构的特点，所以将这种结构设为函数，分析其单调性。可得为增函数。所以，即，所以是充要条件 答案：C 例4：若，则（ ） A. B. C. D. 答案：C 思路：本题从选项出发可发现，每个选项通过不等式变形将分居在不等式两侧后都具备同构的特点， 所以考虑将相同的形式构造为函数，从而只需判断函数在的单调性即可 解： A选项：，设 ，设，则有恒成立，所以在单调递增，所以，从而存在，使得，由单调性可判断出： ，所以在不单调，不等式不会恒成立 B选项：，设可知单调递增。所以应该，B错误 C选项：，构造函数，，则在恒成立。所以在单调递减，所以成立 D选项：，同样构造，由C选项分析可知D错误 答案：C 例5：已知函数是定义在实数集上的不恒为零的偶函数，且对任意实数都有，则的值是（ ） A. B. C. D. 思路：观察条件可变形为：，从而得到等式左右的结构均为的形式，且括号内的数间隔为1。所以。因为为偶函数，所以，由可得，进而 答案：A 例6：如果，那么的取值范围是________ 思路：本题很难直接去解不等式，观察式子特点可发现若将关于的项分居在不等号两侧：，则左右呈现同构的特点，将相同的结构设为函数，能够判断是奇函数且单调递增。所以不等式等价于，即，所以，结合，可得 答案： 例7：如图，设点在直线上，过点作双曲线的两条切线，切点为，求证：直线过某一个定点 解：设，的斜率为 则，联立方程消去可得： ，整理可得： ，因为与双曲线相切 所以 代入可得： 即 即 同理，切线的方程为 在切线上，所以有 满足直线方程，而两点唯一确定一条直线 所以当时，无论为何值，等式均成立 点恒在直线上，故无论在何处，恒过定点 例8：已知椭圆中心在原点，焦点在轴上，它的一个顶点为，离心率为 （1）求椭圆的方程 （2）过右焦点作直线交椭圆于，交轴于，若，求 解：（1） 解得 （2）思路：本题肯定从入手，将向量关系翻译成坐标的方程，但观察发现两个等式除了不同，系数不同，其余字母均相同。且也仅是角标不同。所以可推断由列出的方程是同构的，而在同一椭圆上，所以如果用表示，代入椭圆方程中也可能是同构的。通过计算可得：，所以为方程的两个不同根，进而利用韦达定理即可得到 解：由（1）得，设直线，可得，设 可得： ，由可得： ① 因为在椭圆上，，将①代入可得： 对于， ， 同理可得： 为方程的两个不同根 例9：已知函数，