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15．4．1 提公因式法
学习目标: 因式公解的概念，和整式乘法的关系，公因式的相关概念，用提公因式法分解因式，学会逆向思维，渗透化归的思想方法。
学习过程：
一、课前自学：
阅读课本第165~167页第二行,然后填空：
1、问题：把下列多项式写成整式的乘积的形式
（1）x2+x=_________ （2）x2-1=_________ （3）am+bm+cm=_ _；
2、把一个多项式化成__________的形式的变形叫做把这个___________分解，也叫把这个多项式___________；
3、与整式乘法的关系：是整式乘法的________________________；
注意：_______________________，_______________________;
形式： 多项式=整式1×整式2·×··×整式n
二、尝试练习：
1、强化训练：下列代数式变形中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？
(1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ；
(2)(m＋n)(a＋b)＋(m＋n)(x＋y)＝(m＋n)(a＋b＋x＋y)；
(3)2m(m-n)=2m2-2mn；(4)4x2-4x+1=(2x-1)2；
(5)3a2+6a=3a（a+2）；(6)
(7)； (8)18a3bc=3a2b·6ac。
2、写出下列各多形式中各项的公园式：
3、分解因式：
； ；
三、课堂检测：
1、课本第167题第1题；
2、课本第167第2题；
3、课本第167第3题；
4、用简便方法计算：
5、先分解因式，再求值：
已知，求的值。
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