江苏省淮安市八年级数学第10章分式10.3分式的加减教案苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 10.3分式加减 教学目标：知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算 熟练进行分式的加减运算 进一步渗透类比思想、化归思想 教学重点：分式的加减运算 教学难点：分式的加减运算 教学过程： 一、检查预习情况 1、分数的加减法计算的结果应化为什么形式？分式呢？ 2、异分母分式的加减的关键是什么？ 3、填空：（1） eq \f(2x+y,x) ＋ eq \f(2x－y,x) ＝____；（2） eq \f(2x,x－y) － eq \f(2y,x－y) ＝____； 4、计算：（1）m－n＋ eq \f(2n2,m＋n) ； （2） eq \f(1,2m－6) － eq \f(3,m2－9) . 引入新课 这节课我们要研究分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？ 二、探索活动 教师提出问题，学生讨论交流. 1、怎样计算 eq \f(b,a) ＋ eq \f(c,a) 、 eq \f(b,a) － eq \f(c,a) ？ 2、怎样计算 eq \f(b,a) ＋ eq \f(c,d) 、 eq \f(b,a) － eq \f(c,d) ？ 3、师生共同归纳： 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。 三、例题教学