现代化达标校长汇报材料.docVIP

. PAGE 研究 新城小学现代化建设达标工作汇报材料 新城小学现代化建设达标工作汇报材料 各位领导，各位专家大家好。 首先我代表新城小学全体师生，对各位领导、专家的到来表示热烈欢迎，同时真诚的希望各位领导、专家对我校的工作予以帮助和指导。我校始建于1905年，在历史发展的进程中几番改造，几度更名，至今已走过一百多个春秋。目前，学校占地面积6880.5平方米，生均占地8.7平方米；学校有教职工64名，其中专任教师58名，在专任教师中具有大专以上学历的（包括在学）55名，占教师总人数的94%；有校级以上骨干教师、学科带头人18名，占教师总人数的31%；学校有20个教学班，学生804人；校级领导2人，中层管理人员5 对办学思想、育人环境及办学特色的分析。 1、对办学思想的分析。 我校是一所偏远农村小学，地处塘沽与津南区结合部，外来务工人员子女占学生总数的40%，其余大都是新城地区农民的子女。这些孩子未来大都是新农村的建设者，学校自然而然的要担负起为家乡培养建设者的责任。为此，我们提出“为农村孩子的未来打好基础”的办学思想。“为农村孩子”就是关注学校每一位孩子，尊重每一位孩子的个性差异，在日常工作中处处体现“生本”理念；“未来”指的是教育是面向未来的事业，今天的学习是为了成就明天的事业；“打好基础”表达我校教师履行教书育人的决心和行动。我们不求人人成才，但求人人成人，长大后能为社会、为家乡做更多的贡献。正向我们校歌唱到的：“我们是新城今日的花朵，我们是新城未来的希望……相信我们，定会创造出新城明天的辉煌。” 在明确办学思想的指导下，几年来，我校努力追求“高、特、美”的办学目标（高：教学质量高，保持新城地区领先水平；特：办学有特色，以艺术教育、读书活动为切入点，使新城小学成为书香校园，培养特长生的摇篮；美：育人环境美，使新城小学处处有生机，处处有教育）。我们一直秉承“尊师、爱校、文明、向上”的校训，逐步形成了“爱国、勤奋、文明、自强”的校风，“敬业、爱生、博学、善教”的教风和“好学、善思、勤练、活用”的学风。全校师生正凝心聚力，朝着建设一所办学有特色、老师有特点、学生有特长的目标而努力。几年来，我们曾获天津市卫生工作先进单位，塘沽综合治理先进单位，塘沽小学教学工作进步单位，第二、三届校园英语节优秀组织单位，少先队工作进取大队等荣誉称号，我校的声乐和舞蹈多次获得市区级奖励，读书活动2008年被市教科院授予“书香校园”称号。 2、对育人环境的分析。 在学校建设过程中，我们始终把“环境育人”理念贯穿其中。使校园的每面墙壁会说话，一草一木皆育人是我校打造校园文化的工作目标。近年来我校投入了大量的人力、物力和财力，精心打造校园环境，努力营造处处皆育人的文化氛围。我们把教学楼设计成三个功能教育区，一楼读书立志区，教育孩子多读书，读好书，学好本领建设家乡；二楼艺术教育展示区，激励孩子们全面发展学有特长；三楼教师寄语区，处处体现出教师对孩子们的殷切期望。校风、教风、学风、校训、校歌、校史、校徽、校旗布展到教学楼最显要的位置，让全校师生知道学校的发展史、办学思想和发展目标,无时不提醒孩子要热爱家乡，热爱学校，尊敬师长，勇于担当。教学楼外，花草成行，绿树成荫，温馨的提示语教育孩子们怎样做人如何做事，以实际行动为学校增光添彩。 3、对办学特色的分析。 由于学校地处偏远农村，大部分学生家庭背景不好，文化诉求不高，加之学校教育资源相对不足，导致孩子们在校生活比较枯燥，在很多孩子身上表现出更多的是顽皮、自控力差、厌学等现象。为让教育走进孩子心里，提升他们在校学习生活的幸福指数，从而促进学校内涵发展，从2007年起，我校积极创造条件，决定把最能启迪孩子心智、陶冶孩子情操的艺术教育和读书活动作为学校特色发展项目。 特色发展项目一：艺术教育。在教育局的大力支持下，成立了有地方特色的“麦田艺术团”，开展了丰富多彩的艺术教育活动。让农村的孩子们和市区孩子一样也能享受较好的艺术教育，是我们努力追求的目标。经过几年的努力，学校声乐舞蹈队由原来有学生十几名，发展到现在100多名，学校曾两次组织“红歌下乡”文艺演出，邀请学生家长和社区老百姓近千人观看，我们还邀请家长和孩子们同台互动演出，既增加了孩子与家长间的亲和力，又赢得了家长们对学校艺术教育工作的支持。塘沽电视台以“在乡下种文化”为题做了专题报道。我们的孩子在教师的精心培育下，多次参加塘沽教育局、区团委、区少工委组织的大型文艺演出活动，均受到好评。几年来，我们参加市区校园歌舞比赛多次获奖，涌现了一批又一批艺术特长的学生，每年都有六年级毕业生被塘沽二中、塘沽六中和十一中艺术特招，有2名学生以优异的成绩被市艺术学校录取。现在学校正研究如何把声乐和舞蹈与学科课程相结合，更好地创造人人参与的机会。学校目前有篮球、种子画、书法、科