河北省八年级数学下册分式与分式方程第3节分式的加减法2异分母分式的加减教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 异分母分式的加减法 课题 5.3.2异分母分式的加减法 课型 教学目标 1．依据分式基本性质，确定几个分式的最简公分母并进行通分． 2．熟练利用异分母分式加减法法则进行计算，会进行分式混合计算 重点 分式通分及异分母分式加减法的理解与应用 难点 熟练进行异分母分式加减计算． 教学用具 二次备课 课 程 讲 授 旧知回顾： 1．异分母分数加减法法则是什么？ 答：异分母分数相加减，先通分化为同分母分数，再加减． 2．分式的基本性质是什么？ 答：分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不为0的整式分式值不变． 3．利用分式基本性质eq \f(1,2x)，eq \f(1,3y)变为同分母分式． 解：利用分式基本性质eq \f(1,2x)＝eq \f(1·3y,2x·3y)＝eq \f(3y,6xy)，eq \f(1,3y)＝eq \f(1·2x,3y·2x)＝eq \f(2x,6xy). 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　分式的通分) 【自主探究】 阅读教材P119－120内容，回答下列问题： 什么是通分？ 答：根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分，异分母分式通分时，通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母． 范例1：通分：(1)eq \f(c,bd)，eq \f(a