新：教育信息化应用实验校建设项目实施方案.doc

. PAGE .. 教育信息化应用实验校建设项目 实施方案 为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，结合我校实际，特制定我校教育信息化工作实施方案。 一、指导思想 按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教育信息应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升本校信息化的发展内涵。 二、工作目标 根据上级文件精神，结合我校实际，确定如下工作目标： （一）总体目标： 在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。 （二）近期目标： 1．抓好信息制度建设。建立健全相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。 2．抓好信息校本培训。配合我校班班通工程、录播室、卫星接收室等硬件建设，在现有培训的基础上，积极开展对教师进行分层、分项、分类的校本培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。 3．抓好校资源库建设。通过购置、自建等有效方式，充实我校现有的教育教学资源库，充分利用好学校网站、市区资源平台等网络，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息环境，为我校实现教育现代化奠定基础。 4．抓好信息技术运用。要全力推进各学科在教学方法、教学内容、教学方式、教学过程等与信息技术的整合，转变教育观念，提高教育教学能力和水平。 （二）中期和长远目标： 1．加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。 2．通过学校网站不断完善和发展，使之成为对外宣传的窗口;家长,学生与学校联系的纽带;社会支持的桥梁;教师教育教学的园地;学生有效学习的场所。 3．依托市、区、校的各种教学平台，实现网络教学的管理评价、教师管理和学生管理的功能——管理模式；实现基于网络的备课、教学交流、师生自主学习等功能——教学模式；实现师生、生生、家长三者之间的互动功能——教育模式。 4．以“科学发展观”为统领，以“应用”为核心，以“实验”为抓手，以“网络”为支撑，以教学主阵地，以“课堂”为主渠道，实现学校教育现代化。 三、数字化校园建设规划 1．加大投入力度，构建现代化信息平台。 在我校原有信息化设备的基础上，继续加大信息化硬件建设的投入，按照大连市中小学教育信息化应用实验学校项目建设要求，完善学校教育网络，添置数码摄像机、打印机、复印机等设备，通过自建、共建、整合和引进等多种途径，建设具有本校特色的专题资源库，满足师生日益增长信息化教学的需要。 2．组织信息化专题培训，推动学校可持续发展。 我校在“十一五”期间已经完成了Internet、Word、Excel、PowerPoint四大模块，以及大连教师网和教科研培训。为进一步提高教师信息技术技能，自2011年起“十二校本培训内容为：⑴班级主页、教师博客等交流平台建设。⑵ 微格教研。⑶校园网及课程资源平台的使用。⑷电子白板使用⑸教师中级信息培训。（6）进一步完善教学资源库和学校网站建设。通过分层次培训，让大部分教师走出对应用信息技术认识上的误区，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。 3．抓好教学资源库建设，促建教学质量的提高。 不断完善和优化学校教学资源，切实做好数字化资源的建设工作，探索在教学资源支持下的各学科教学活动，一方面利用好教学资源库和学校网站提供的优质资源，相互交流合作、专业引领，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平。另一方面要立足本校的学科资源开发建设，形成共享机制，通过制定信息管理制度、信息化工作激励等机制，提高教学资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。 4．继续做好网络研修工作，促进教师专业化发展。 坚持走出去，请进来，为教师专业发展搭建平台。聘请市区信息专家到我校进行信息技术应用指导，同时鼓励教师积极参加省市区组织的各种形式信息教研活动，借鉴和吸收名校名师的先进经验，充分利用市区各种研修平台和学校网站的平台开发校本研修活动，探究信息技术在日常教学活动中的应用，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落实到实处，从而推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。 5．探索有效教学模式，提高课堂教学质量。 聚焦课堂教学研究，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性，是现代教学必然要求。学校在有针对