《综合布线与网络工程》说课稿课件.pptVIP

是为计算机网络专业的学生掌握新的网络技术，完善网络系统知识开设的课程。对应网络组建与综合布线工程的设计、施工、测试岗位。 是为计算机网络专业的学生掌握新的网络技术，完善网络系统知识开设的课程。对应网络组建与综合布线工程的设计、施工、测试岗位。 是为计算机网络专业的学生掌握新的网络技术，完善网络系统知识开设的课程。对应网络组建与综合布线工程的设计、施工、测试岗位。 其他教学方法 往届毕业生有进入系统集成类公司的 * 综合布线与网络工程 汇报人：XXX高级工程师 计算机教研室 2015.12 课程定位与目标 课程设计理念与思路 师资情况 教学资源 4 1 2 3 教学方法与手段 课程单元设计 考核评价方式 教学效果 8 5 6 7 课程特色 改革思路 9 10 目录 网络 维护 网络 设计 网络 配置 网络 管理 《综合布线与网络工程》是计算机应用技术专业的一门专业核心课程。其人才培养目标是使学生以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，完成网络工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。 课程定位与目标—性质与作用 1 售前技术支持 网络工程师 综合布线工程师 售后技术支持 网络管理员 网络运维 面向岗 位分析 课程定位与目标---岗位面向 1 课程定位与目标 1 综合布线与网络工程 计算机信息处理技术 网络设备互联与配置 计算机辅助设计 毕业顶岗实习 网络工程师岗位 布线工程师岗位 先修 后续 课程定位与目标—课程教学目标 1 专业能力目标 能够利用 VISIO 等软件绘制网络体系设计图； 能对各种不同类型网络工程进行需求分析； 能根据不同需求完成各种不同类型网络工程的设计方案； 能按不同的网络设计方案进行实施； 初步具备分析解决网络实施过程中出现的问题， 对网络环境整体进行检查和测试的能力； 能编制不同单位相应的网络工程招投标书。 课程定位与目标—课程教学目标 1 方法能力目标 能够从个案中找到共性，总规律，积累经验； 能够举一反三，依据不同应用需求，设计网络系统的建设方案； 能够理论实践相结合，自主学习提高； 熟知网络系统施工法律法规。 课程定位与目标—课程教学目标 1 社会能力目标 能够自主学习新技术、新知识的能力； 具有较强的质量意识和客户意识； 具有小组团队合作和协作能力； 具有良好的心理素质和克服困难的能力。 基于工作过程 行动导向 任务驱动 专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标贯穿于整个教学过程中。 重视应用—结合实际网络工程项目，完成实际工程项目中的网络综合布线及设备安装装试与维护，培养学生的实际操作技能。 突出学生的主体作用，践行“教、学、做、评”合一的教学原则。 教学目标紧贴岗位职业能力要求 坚持重在应用 课程设计理念与思路 2 课程设计---课程内容选取与教学组织安排 2 完成较大型项目的网络工程 的需求分析、规划设计、绘制施工图、综合布线、设备安装、工程验收等全过程。 完成中型项目的网络工程 的需求分析、规划设计、绘制施工图、综合布线、设备安装、工程验收等全过程。 完成小型网络工程 的规划设计，设备安装与调试 情境三 情境二 构建多园区网络 构建中型网络 情境一 构建小型办公网络 课程设计---课程内容选取与教学组织安排 2 序号 学习情境名称 学时 情境一 构建小型的办公网络 12 情境二 构建中型的网络 18 情境三 构建多元区的网络 30 总计 60 综合布线与网络工程课程课时分配 任务5： 综合布线 任务6： 验收测试 任务1： 需求分析 任务4： 绘制施工图 任务3： 工程预算 任务2： 系统规划 小型网络 工程项目 构建职业化的 学习情境 引入实际工程 项目应用于教学 课程设计---教学模式设计 2 师资情况 3 本课程教学团队有4名教师，其中校内专任教师2名，企业兼职教师2 名。 校内专任中有一人是高级工程师，企业兼职教师均为企业一线高级工程师。 本课程教学团队年龄、职称、学历结构合理，教学队伍稳定。 西元配线实训装置、布线实训装置、模拟墙、光纤布线设备（光纤熔接机）、FLUCK测线仪等 北迅布线实训装置 星网锐捷、神州数码、H3C网络实训设备 实训室拥有成套的布线实训设备和网络设备 教学设施 教学资源—实训室 4 教学资源库与教材 在学院数字化学习中心平台上对立了相应的精品课程网站和教学资源库。 所选教材为全国高等职业教育规划教材，为项目式教材，任务式教学。 教学资源—教学资源库与教材 4 教学资源库