尺规作图--华师大版40375.pptVIP

宁波滨海学校 朱炜炜 尺规作图 （复习） 知识回顾 1、按要求阅读课本（p98-103） (1)课本中介绍了哪几种基本尺规作图？ (2)基本作图的画法怎样表述？ (3)阅读后你还有哪些需要解决的问题？ 画一画:尺规作图 (要求:保留作图痕迹,不写作法,写出结论.) (下面作图的要求相同) 已知: △ABC 求作:1、作BC边的中点D； 2、在BC的延长线上截取CE=CD； 3、作 的平分线交AC于F； 4、作出BC边上的高线AG,垂足为G. 知识提高 互动1、如图，A、B 、C 三点表示三个村所在的位置，计划新建一所中学D，使学校D到三个村的距离相等，请确定学校的位置。 A B C 互动2：如图，公路OA、OB交于O处，学校门口的道路AB与公路OA、OB分别交于A、B两处，试在AB上建立一所学校C，要使C到OA、OB的距离相等，学校C应建立在线段AB的何处(线段 )。 引申：1、若上题中学校C建在直线AB上,有 处。 2、若上图，OA、OB、AB是三条公路，现要建立的学校C，要使它到这三条公路的距离相等，则可供选择的地址有______处。 O A B 2 4 互动3、如图，点M、N表示两个村，在道路AB、AC的交叉域内建立一所学校P，使点P到两条道路距离相等，且使PM=PN，请在图中找出这个点的位置。 思考：在上题中当M、N位置在什么情况下，点P不存在。 M A B C N 链接： 1、如图，请作出小明由A地经B地去河边c的最短路线。 变1、如图，请作出小明由A地先到河边c再折回到B地的最短路线。 B A c 变2、如图，请作出小明由A地先到河边c，并沿河边c走了a 米后，再折回到B地的最短路线。 B A a米 c 2、已知一边和该边上的中线和高，求作三角形。 探讨：当m与h具有什么关系时，此题一定有解？ 链接： 已知：线段a、m、h； 求作：△ABC，使BC= a，BC边上的高AH=h，中线AM=m。 a h m 说说本节你的收获、体会、疑惑 知识整理： 知识拓展 1.某村为合理使用土地，规划将住宅集中于A、B、C三个小区如图，为此需修建一座净化河水的自来水设施，(1)用尺、规作图，说明自来水设施建于何处，与三个小区等距离?(2)若直线l为河岸，作图说明水泵站建在何处才能使得向自来水设施铺设的管路最短?(保留作图痕迹，不写作法) 2．(2003年·河南省)已知：如图是两个同心圆被两条半径截得的一个扇环图，请你画出一个以O为对称中心的扇环的对称图形(保留画图痕迹不写画法) 3.如图:107国道OA和320国道OB在某市相交于点O,在∠AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、OB的距离相等且PC=PD,用尺规作出货站P的位置(不写作法,保留作图痕迹,写出结论) B O 107国道 A 320国道 C D 知识达标 （见稿纸） 谢谢 大家 五种基本作图 (1)作一条线段等于已知线段 (2)作一个角等于已知角 (3)作一个角的平分线 (4)作已知线段的中垂线 (5)过一点作已知直线的垂线 ； http://www.zhanhong666.cc/ 复刻表 瑞士名表 flp746bej “六叔，我阿爹病了……花光了家里所有的积蓄，实在是没有办法了。我们姊妹三人只好瞒着阿爹和阿妈偷偷地来求六叔，帮帮我们……救救我的阿爹吧，我们不能没有阿爹啊……”荷花那刚刚擦干的脸上又流满了泪。 “我要去探望你的阿爹……” “六弟，我已考虑过了，家里离不开你，还是我去吧。自从他阿爹离开家，我们就再也没见过面，他现在病了，我这做妹夫的也该去看看他。”大哥望着身边的五妮子和六丫头，果断地说：“事不宜迟，我们准备一下，今天就走。” 临走时，我握着五妮子和六丫头的手，“回家告诉你阿爹，好好养病……过了这几天，我一定去看他！” “六叔……再见!”我望着她们远去的背影，心里不知有多少说不出的愧疚…… “荷花……我的女儿……我想起来了……我真的想起来了。”送走了荷花，当我回到家的时候，肖艳正在一个劲儿地嚷着。 “爸，我妈这是咋了？，我们还是去已院吧……”小荷催促着。 “苏林，我真的都想起来了……十二年前，是你把荷花送去了山西，是这个家把荷花逼上了绝路……我们愧对女儿啊！”肖艳撕心裂肺地嚎啕大哭起来。 “爸，难道这都是真的吗？”十二年前的事在我脑海里浮现。六叔，我们这是去哪？……小荷怎么没来？……六叔又在向着小荷，我俩不是同岁吗？……六叔，你在说谎，我爹和我娘不要我了…… …… “爸！”小荷晃着我的胳膊把我从往事中惊醒，“怪不得女公安问你究竟有几个女儿，难道说荷花也是你的女儿吗？”我不知怎么回答她。