浅析如何正确利用网络来提高学习的质量.doc

. PAGE 研究 浅析如何正确利用网络来提高学习的质量 盘县第十一中学 高林丽 内容摘要：通过正确使用网络促进大学生学习能力的提高，让大学生学会学习，是实现终身学习所必备的．也是素质教育需要研究的一个重要课题。本论文在分析大学生学习能力的内容和现状。研究大学生网络学习行为的现状及上网方式已及大学生对网络认识的偏差总结出大学生利用网络学习的方法、策略，以及如何保持良好的网络学习素质。 关键词：大学生；网络；影响；网络行为 目 录 一、关于网络学习………………………………………………………………1 二、网络的影响…………………………………………………………………1 （一）网络的正面影响 …………………………………………………………1 （二）网络的反面影响 …………………………………………………………2 三、正确引导大学生利用网络 ………………………………………………2 （一）取精华，弃糟泊…………………………………………………………2 （二）规范学生的网络行为……………………………………………………3 （三）引导大学生树立正确的的网络道德观…………………………………3 四、利用网络提高学习的质量的方法与措施 ………………………………3 （一）促进大学生学习观的转变………………………………………………3 （二）培养大学生的信息素养…………………………………………………4 （三）提高教学活动的问题意识………………………………………………4 （四）实施多样化的教学方法…………………………………………………4 （五）建立合理的教学评价……………………………………………………4 （六）提高获取和利用信息的能力……………………………………………4 五、结束语 ……………………………………………………………………5 参考文献 ………………………………………………………………………5 研究 信息技术教育的飞快发展，使得计算机网络成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。然而，计算机网络也像其它事物一样，都是一个矛盾的结合体。在产生积极影响的同时，也可能会产生一些消极的效应。如何正确利用网络提高学习的质量以及如何保持良好的网络学习素质的问题。已经成为摆在我们面前的首要任务。 一、关于网络学习 网络学习是通过网络进行学习的过程，其本身和通过书籍、视听媒介等没有本质的差别。只不过网络本身的强大功能却是以前任何途径没发比拟的，它使人们获得信息非常容易，与人沟通交流更是达到空前的方便。然而与传统的学习途径相比，网络不仅是学习的途径，也是学习资源和学习环境，还带来学习空间等更深层次的变革。网络超越了地域的界限，形成了一个无距离和时间限制的学习环境。只要愿意，人民可以在任何时间、任何地点向任何人学习。网络还将世界上所有的蕴藏的信息变成人们的共同财富，只要正确使用网络，任何人都可以通过网络方便快捷的找到大量学习资源同时可以从中提高学习质量。 二、网络的影响 （一）网络的正面影响 1、络有助于创新大学生思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准大学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，大学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为大学生提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的大学生来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 4、从浩瀚的信息海洋里寻找、分析、过滤并提取有用的信息加以适当的利用，将成为现代大学生学习和生存的本领之一，创新精神和实践能力将是大学生的显著特征。我们要借此引导学生充分利用网络，培养自己获取信息、分析信息、运用信息的能力；引导他们充分利用网络的大信