幼儿园保育：生活活动中的保育.pptVIP

婴幼儿生活活动中的保育 请见习的同学说一说幼儿园的一日活动基本流程 生活日程 概念 P119 重要性 制定生活日程的要求 各个环节的保育工作 来园、户外活动、排便、盥洗、进餐、睡眠、游戏（室内游戏）、离园 来园——接待幼儿 准备工作：打扫卫生、开窗、检查安全、用具准备等 礼貌接待家长及幼儿 做好晨检 特别照顾及服药登记 晨检 了解幼儿健康状况，及时发现和隔离传染病 检查幼儿卫生情况；? 检查幼儿有无携带危险物品，减少危险因素； 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗及预防。 晨检用品 体温表、压舌板、手电筒、晨检牌、晨检本、常用外伤药和纱布棉签、以及晨检台、棉签等。 晨检方法及内容 一摸：摸额头试温，摸耳垂为中心的腮腺有无重大，颚下及颈部淋巴结有无肿大。 二看：看孩子的神态、面色、皮肤、尤其注意手、足、皮肤及口腔黏膜有无异常；看孩子的呼吸速度 三问：问孩子是否有不舒服；问家长孩子在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等，询问近日有无外来人员接触史。 四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如皮肤、咽喉等；检查幼儿有无携带危险的物品、食品、及时发现引发危险的因素；检查幼儿卫生情况，手指甲有无修剪等。如有异常情况，及时做好记录。 问题的处理： （1）?幼儿发热的处理? ★?晨检时发现幼儿发热，首先应了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明；? ★?处理：说服家长带幼儿到医院就诊或回家中休息 （2）?发现传染病的处理? ★?在晨检过程中发现疑似传染病的孩纸，应立即隔离观察；? ★?由家长带孩子到医院就诊，疾病痊愈且隔离期满后方可返园；? （3）?幼儿携带危险的物品、幼儿不宜的食品的处理? ★?危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品有：瓜子、口香糖、果冻等；? ★?处理：发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时由教师保管，离园时由家长带回；? ★?做好家长与幼儿的安全宣传与教育。 特殊照顾及服药 观看案例演示片，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的工作失误，并指出相应的正确做法。 工作失误1——保育员没有按照日托园晨检的方法给幼儿进行晨检。 工作失误2——保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。 工作失误3——保育员无详细了解幼儿有无与患者接触 。 工作失误4——保育员检查部位不正确。正确做法：除了晨检常规检查的部位外，应该针对手足口病的特点认真检查口腔、双手掌、双脚有无出现红点。 工作失误5——没有填写《幼儿园晨检记录表》。 户外活动 场地及道具的准备 运动前幼儿的衣物检查，饮水，大小便 运动中的安全及幼儿运动情况的关注 （大型运动器械、小型活动器械） 运动后的放松及休息 排便（P134） 厕所环境 提醒幼儿排便、男女差异 排便时的护理和观察 培养幼儿良好的排便习惯和生活能力 良好的排便习惯和能力 循序渐进，自己排便 专心排便 卫生纸擦拭 穿好裤子 冲厕所 洗手 盥洗 (P130) 盥洗前的准备 盥洗的正确方法 （洗手、洗脸、洗头、洗澡、穿衣、剪指甲） 培养良好的卫生习惯和能力 案例分析 入托第二周，保育员小王想：孩子们情绪基本安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧！谁来了？（出示娃娃）我们都很想跟它做好朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？” 边说边作示范：拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额 头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！” 分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。 （1）保育员正确的地方：用游戏方式引导，做的好 （2）示范动作的顺序错误：眼睛、鼻子、嘴巴 （3）正确顺序：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵 进餐 （P128） 创设良好的进餐环境 餐前活动的组织（清洁、洗手、饭菜介绍） 分发饭菜 进餐巡视 良好的进餐能力和进餐习惯 进餐能力和进餐习惯 正确使用餐具 正确进餐方法 不挑食、不偏食 文明进餐 睡眠 （P125） 适宜的睡眠环境 合理安排床位 组织入睡和起床 巡回检查（含物，盖被、不适） 保证幼儿充足的睡眠时间 生活自理能力和睡眠习惯 睡眠能力和习惯 独自入睡 安静入睡 正确睡姿 穿脱衣物、鞋袜