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11．3．1 多边形的内角和
甘肃岷县梅川初中 董梅
电话[教学目标]
〔知识与技能〕
了解多边形的内角、外角等概念；
2、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算．
〔过程与方法〕
在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯
〔情感、态度与价值观〕
体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心
[重点难点]多边形的内角和与多边形的外角和公式是重点；多边形的内角和定理的推导是难点。
[教学过程]
一、情景导入
〔投影1〕多彩多边形
二、多边形的内角和
可以引一条对角线；它将四边形分成两个三角形；因此，四边形的内角和=△ABD的内角和+△BDC的内角和=2×180°=360°。
类似地，你能知道五边形、六边形…… n边形的内角和是多少度吗？
〔投影2〕观察下面的图形，填空：
五边形 六边形
从五边形一个顶点出发可以引 对角线，它们将五边形分成 三角形，五边形的内角和等于 ；
从六边形一个顶点出发可以引 对角线，它们将六边形分成 三角形，六边形的内角和等于 ；
〔投影3〕从n边形一个顶点出发，可以引 对角线，它们将n边形分成 三角形，n边形的内角和等于 。
n边形的内角和等于（n一2）·180°．
如果把五边形换成n边形，用同样的方法可以得到n边形内角和＝（n一2）×180°．
三、例题
例1（1）六边形的内角和是多少度？
（2）六边形的每个内角都相等，它的每一个内角是多少度？
四、课堂练习
1.(1)填空：七边形的内角和为 度．
(2)求十二边形的内角和．
2. 已知一个多边形的内角和为1440°,求这个多边形的边数．
3.求图中 x 的值.
4.几边形的内角和是六边形内角和的2倍？
160
160°
x°
90°
2x°
110°
五、课堂小结
1. 多边形的有关概念
2. 多边形的内角和公式
n边形的内角和 ＝（n-2）? 180o
六、作业：
1．P117习题3.6A组：第1题
2．思考题：
一个多边形除了一个内角等于α，其余角的和等于700°，求这个多边形的边数，及α的值．
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