好八连赞歌(教学设计).docVIP

《16 “好八连”赞歌》教学设计 教学目标： 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。 初步知道好八连在祖国建设的各个时期所作出的贡献。 知道在祖国进行现代化建设的今天解放军作出的贡献，体会“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的含义。 第一课时 教学目标: 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。 激发向好八连战士学习的情感. 教学重点： 知道南京路好八连的优秀事迹。 课前准备： 组织学生观看电影《霓虹灯下的哨兵》。 组织学生收集霓虹灯下新一代哨兵的故事。 教学过程： 活动一 回忆电影，品味经典片段 1.媒体展示剪辑的电影画面。 2.《霓虹灯下的哨兵》这部电影中有许多精彩片段，你们印象最深刻的是哪一段呢？为什么？ （小组讨论，指名交流） 活动二 交流信息，了解建国初期好八连的优良传统。 刚才同学们交流了影片中最令你感动的情节。那么除了影片中的故事以外，你还了解哪些建国初期好八连的事迹呢？ 交流信息。 在背景音乐中，学生走出座位找好朋友交流收集到的信息。 教师引导学生在全班范围内交流。（在学生交流的过程中，教师随即归纳板书） （板书：信念坚定、助人为乐、拾金不昧、爱护公物、建设祖国、艰苦朴素） 3.小结：正是因为好八连拥有这些美德，所以毛主席赋诗〈〈八连颂〉〉予以表扬。 （出示并齐读：好八连，天下传。为什么？意志坚。为人民，几十