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第四届高职高专社会工作学生实务能力竞赛试题(A卷) 一.单项选择题 1.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法最晚被正式接受的是（ ）。 A.个案工作 B.小组工作 C.社区工作 D.社会行政 2、关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是（ ）。 A、需要是有层次和顺序的 B、都包含自尊和自我实现的需要 C、低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要 D、当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增加 一个8岁的儿童在看到别人有一件和他相同的衣服时说：“这件衣服是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（ ）。 感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 李某失业一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次为李某介绍工作，他都拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好工作。社会工作者针对李某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业困难，妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（ ）。 人本主义理论 B、精神分析理论 C、增权理论 D、存在主义理论 小明家庭贫困，最近他父亲因病去世，为处理父亲后事，小明向亲友和社会工作者求助。此时小明处于危机发展的（ ）阶段。 危机发生 B、危机应对 C、危机解决 D、危机恢复 社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动使组员在小组中得到成长，提升能力，小张运用的小组工作模式是（ ）。 治疗模式 B、社会目标模式 C、任务中心模式 D、互动模式 在小组结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ）。 逐渐接近中心 B、逐渐退至边缘地带 C、退缩至副中心 D、回到中心地带 根据民政部门制定的居家养老方案，某地政府给全区80岁以上的老人发生活补贴。由此形成的需要被称为（ ）。 感觉性需要 B、表达性需要 C、比较性需要 D、规范性需要 社区工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权力，履行义务。社会工作者运用的是（ ）。 组织技巧 B、支持技巧 C、策划技巧 D、动员技巧 社会工作督导反映设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，了解一线员工对机构管理制度的理解，在上述过程中，督导扮演的角色是（ ）。 督导专业制度的推动者 B、机构服务创新的推动者 C、机构变迁的推动者 D、行政和管理的缓冲器 徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法。在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（ ）。 相互熟悉和相互契合 B、相互信任和分享感受 C、解释疑惑和归纳总结 D、经验分享和同感 某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料。下列关于保障调查质量的说法中，正确的是（ ）。 调查员在全部调查结束后统一核查问卷 调查员发现可疑问卷时进行深度访问 调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员 调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷内容 服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息，正好社会工作者手边有一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料。下列社会工作者的做法中，较妥当的是（ ）。 将宣传资料给小王 将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王 帮小王寻找其他健身中心的资料 告诉小王他哥哥的联系方式，让小王自行联系 小张结婚4年，小孩1岁，婆婆帮她照看孩子，最近由于孩子教育问题，婆媳争吵不断，婆婆回老家，小张只好请假自己照看孩子。社会工作者运用任务中心模式协助小张解决问题需要具备的条件不包括（ ）。 小张承认婆媳存在沟通不良的事实 小张认为婆媳沟通不良是个问题 小张愿意改善婆媳关系 小张反思自己早期生活经验 社会工作者小王准备对