江苏省扬州市2018届中考数学一轮复习第22课时等腰三角形导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 第22课时 等腰三角形 姓名 班级 学习目标： 掌握等腰三角形（等边三角形的）性质和判定，能灵活运用其轴对称性解决问题。 学习重难点： 灵活运用等腰三角形的轴对称性解决问题 学习过程： 一、知识梳理 1.相关概念：等腰三角形（腰、底、顶角、底角）、等边三角形（是等腰三角形的特例）． 2.相关性质和判定： （1）等边对 ； 等角对 . （2）等腰三角形的顶角 、底边上的 、底边上的 相互重合. （3）等腰三角形是轴对称图形， （ 、 ）所在直线就是它的对称轴（等边三角形共有 条对称轴）. （4）等边三角形的三个内角都 ，并且每一个角都等于 . （5）三个角都 的三角形是等边三角形；有一个角是 的 三角形是等边三角形. 3.相关重要结论：等腰三角形两腰上的高、中线分别相等，两底角的平分线也相等；一腰上的高与底边的夹角是顶角的一半；顶角的外角平分线平行于这个三角形的底边. 二、精典题例 例1、一个等腰三角形一边长为，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是(　) 例2、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为，求该等腰三角形的底角的度